“双创”驱动背景下高校创新创业教育体系优化研究

国家大众创业,万众创新战略的提出,为高校创新创业育人指明了方向。在当前“双创”背景下,需要高校用审视的眼光重新认识创新教育的内涵,明晰开展创新创业育人工作的必要性。针对国内高校在创新创业教育方面存在的一些问题,高校要以学生的全面发展为核心,坚持理论与实践相融合,全力构建创新创业课程体系,打造“双创”教师团队,筑牢“互联网+”创新创业实践平台,全力助推高校创新创业育人工作取得突破性进展。

“双创”视角下地方高校创新创业教育课程人才培养模式研究

在“大众创业,万众创新”背景下,创新教育也迎来了新的机遇和挑战。在高校,为了培养优秀人才,模式创新成为现在高等教育管理者面临和需要解决的最重要也是最基本的问题。越来越多的高校通过“双创”视角的发展跟随新时代的步伐,为培养创新创业应用型人才,各个高校还开展了大量的教学任务和教学活动。但是,由于一些高校在创新创业方面的关注度不高,缺乏一定程度上的支持,创新创业人才培养机制不全面、结构性不均衡、教师实战经验较少,导致创新创业人才培养失败,文中通过对高校创新创业现状进行分析和研究,对相关问题提出解决方案和相关建议。

《红楼梦》整本书阅读教学激趣导读策略探析

随着互联网和新媒体技术的快速发展,人们的阅读呈现出碎片化、零散化的特征,这在一定程度上影响了人们阅读思维的连续性,降低了阅读的整体水平质量。“整本书阅读”能够有效纠正碎片化阅读带来的弊端,提高阅读质量。《红楼梦》作为古典文学巨著,由于篇幅过长、情节复杂等原因,阅读难度较高,探究其整本书阅读的激趣导读策略,对于激发学生阅读《红楼梦》之兴趣,提升教师整本书阅读教学水平具有积极意义。