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日本对东、黄海渔业资源的利用 被引量:4
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作者 凌兰英 俞连福 《海洋渔业》 CSCD 2002年第1期41-44,共4页
日本是一个渔业强国,1989年以前渔业产量一直居世界首位.1990年后,由于世界各国相继实施专属经济区以及远东拟沙丁鱼等资源的急剧衰退,年渔获量逐年下降(表1).
关键词 日本 东海渔业资源 黄海渔业资源 资源利用 渔获量 渔获种类 捕捞力量 渔船结构
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我国台湾省对东海渔业资源的利用 被引量:2
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作者 凌兰英 俞连福 《海洋渔业》 CSCD 2002年第2期84-88,共5页
台湾省位于我国大陆东南100km的海面上,四面环海,全省由80余个岛屿组成,海岸线长达1600多km.东部海域水深流急,系南北洄游鱼类的必经通道;西部台湾海峡海底平坦,水产资源丰富;北部和东北部是黑潮及其分支一台湾暖流流经的海域,形成了天... 台湾省位于我国大陆东南100km的海面上,四面环海,全省由80余个岛屿组成,海岸线长达1600多km.东部海域水深流急,系南北洄游鱼类的必经通道;西部台湾海峡海底平坦,水产资源丰富;北部和东北部是黑潮及其分支一台湾暖流流经的海域,形成了天然的优良渔场; 南临鱼种繁多的南海.台湾省的渔业环境条件十分优越,渔业一直是该省重要产业之一. 展开更多
关键词 台湾省 东海 渔业资源 利用 渔获量 渔获物组成 捕捞力量 作业类型 作业渔场
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黄海南部、东海北部小黄鱼饵料组成和摄食强度的变化 被引量:34
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作者 严利平 李建生 +2 位作者 沈德刚 俞连福 凌兰英 《海洋渔业》 CSCD 2006年第2期117-123,共7页
根据2001~2004年收集的黄海南部、东海北部的小黄鱼样品,应用研究鱼类摄食习性的常用方法,对小黄鱼的饵料组成和摄食强度的变化进行了研究。结果表明,小黄鱼摄食的饵料种类多达24种,鱼类和甲壳类是其主要的饵料类群,两者在食物中... 根据2001~2004年收集的黄海南部、东海北部的小黄鱼样品,应用研究鱼类摄食习性的常用方法,对小黄鱼的饵料组成和摄食强度的变化进行了研究。结果表明,小黄鱼摄食的饵料种类多达24种,鱼类和甲壳类是其主要的饵料类群,两者在食物中所占的重量百分比之和为93.7%:小黄鱼在不同生活时期的饵料种类和摄食强度变化较大,越冬期的摄食强度最低,为弱摄食期,3月以脊腹褐虾和七星底灯鱼为主;产卵期的摄食强度较高,为中强摄食期,产卵盛期的4月以长额刺糠虾和脊腹褐虾为主,产卵后期的5月以中华假磷虾、鰕虎鱼科和细长脚[虫戎]为主;索饵期的摄食强度较高,为强摄食期,6月以四盘耳乌贼、长蛸幼体、尖牙鲈和脊腹褐虾为主,7月以蓝圆鲹和虾蛄为主,10月以细条天竺鲷带鱼幼鱼为主,11月以七星底灯鱼为主,12月以七星底灯鱼和鹰爪虾为主。与20世纪60年代初研究结果比较发现,小黄鱼食物组成发生很大的变化,由以往的浮游动物为主演变为目前的游泳动物为主;产卵时和刚产卵完的群体的摄食需求强烈,较以往的产卵群体停止摄食或少量摄食存在很大差异。 展开更多
关键词 小黄鱼 黄海南部 东海北部 摄食强度 饵料组成
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春季东海南部海域幼鱼分布特征及其与环境关系的初步研究 被引量:6
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作者 俞连福 李建生 +2 位作者 凌兰英 陈渊泉 徐兆礼 《水产学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期401-406,共6页
依据1998年春季东海南部海域调查的各站椎幼鱼资料,进行了鉴定分类,并结合海洋环境进行了分析研究。在该海域获取的稚幼鱼有43种,隶属于8目、26科、27属,其中,底层鱼类有16科、24属、25种;中上层鱼类有8科、13属、18种。调查发现,稚幼... 依据1998年春季东海南部海域调查的各站椎幼鱼资料,进行了鉴定分类,并结合海洋环境进行了分析研究。在该海域获取的稚幼鱼有43种,隶属于8目、26科、27属,其中,底层鱼类有16科、24属、25种;中上层鱼类有8科、13属、18种。调查发现,稚幼鱼分布区与饵料浮游动物生物量高区基本相吻合。稚幼鱼分布比较集中的有3个区域:Ⅰ区在浙江沿岸水和台湾暖流水的交汇处,表层水温在16~18℃;Ⅱ区在浙闽沿岸水与台湾暖流水交汇处偏暖水一侧,表层水温在22~25℃;Ⅲ区在东海暖水与黑潮表层水交汇处偏暖水一侧,表层水温在22~25℃。从调查分析资料来看,在钓鱼岛附近海域可能是一个多种鱼类的产卵场。 展开更多
关键词 春季 东海南部海域 幼鱼 分布特征 鉴定 海洋环境
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新课改环境下如何提升高中化学课堂效率
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作者 凌兰英 《俪人(教师)》 2015年第16期54-54,共1页
课堂教学效率,一直是教师工作追求的目标.在新课改环境下,对课堂效率更加重视.本文将结合高中化学课程的特性,对提升课堂效率提出几点意见和看法.
关键词 新课改 课堂效率 情景教学 多媒体
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高中化学有效课堂教学策略
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作者 凌兰英 《广西教育》 2018年第30期51-52,共2页
本文结合高中化学的教学内容和特点,提出借助问题创设教学情境、开展小组合作学习、借助化学实验开展教学、结合生活实际开展教学四种有效课堂教学策略,并结合教学案例进行具体论述.
关键词 高中化学 有效课堂 教学策略
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