上海“一期课改”的动因及工作机制--原上海市教育局副局长凌同光访谈录

一、上海“一期课改”的动因本刊记者:凌局长,您好!很高兴您能接受我们的采访。1988年5月启动的上海课改(后被称为课程改革第一期工程,简称“一期课改”)是一次全面的、系统的、大规模的改革。课改中编制了新的课程方案、课程标准、整套新教材及配套的教学参考资料、练习册和辅助教学的软件、硬件等。能否请您概要介绍一下此次课程教材改革的动因?

建立以提高素质为核心的中小学课程新体系

一、上海中小学课程教材改革的背景与期望目标(一)课程改革是基础教育改革的核心内容。这是社会经济、政治、文化发展及人的自身发展对基础教育提出的要求。这种改革,有时是渐进的、局部的、规模较小的,有时是全面的、规模较大、

贯彻邓小平教育与生产劳动相结合的思想,搞好中小学劳动技术课的建设

1994年6月召开的全国教育工作会议,强调“全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中,要认真领会小平同志的教育思想”,并特别提出了教育与生产劳动相结合的问题。认真学习和贯彻邓小平同志关于教育与生产劳动相结合的思想,对于落实全国教育工作会议精神,促使教育的改革与发展更好地同社会主义现代化建设相适应,具有深远的意义和重要的指导作用。 本文从上海市开设和不断加强中小学劳动技术课的实践和认识,谈谈学习和贯彻邓小平同志关于教育与生产劳动相结合思想的体会。