问题链教学法在小学信息科技学科教学中应用研究

本文以问题链为切入点,有针对性的探究将问题链教学法融入到小学信息科技学科中,进而提升其教学质量。问题链教学法通过教学目标和内容结合学生当前知识储备,构建环环相扣,由浅入深的可以被学生更容易吸收的引导性学科问题,逐步培养学生形成结构性思维,进一步提升学生主动自我学习的动力,通过引导性问题,发现问题、解决问题,形成良性可持续的学习闭环。这种方法为小学信息科技教学注入新活力,助力学生全面发展。