《新编实用英语综合教程1》第四版体现的教材编写原则分析

在我国高职高专英语教学迫切需要改革的背景下,多种形式新、观念新、体系新的高职高专ESP教材涌现出来,其中《新编实用英语综合教程》系列教材具有导向性和代表性。本文以《新编实用英语综合教程1》第四版为例,探讨该教材中的教材编写原则,为改进此类教材提供借鉴,也帮助一线教师在使用该套教材时扬长避短,适当地调整教学,改进教学。