小学二年级趣味数学的学习方法

现阶段我国正处于推行素质教育的新课改阶段,小学生的教育一定要符合现阶段时代化教育的特色,坚持落实激发学生学习兴趣为根本目标,因此优化小学低年级数学课堂教学也成为了小学数学教师共同探讨的话题。根据实际情况分析,就小学二年级的数学教育展开讨论,探究如何应用趣味性教学方法进行数学教育,提高小学低年级数学课堂教学效率,从而进一步优化小学低年级数学课堂教学成果。

以游戏活动为契机提升数学核心素养

学生学习数学应该是一个生动活泼、富有个性的过程,学生只有在充足的时间和空间下参与观察、验证、推理等活动,才能获得学习数学的基本方法和思路,得到全面、持续的发展。游戏活动正好与学生诉求相契合,教师通过科学预设、合理引导、关注反思等环节,有效组织数学教学,帮助学生主动介入课堂教学,以提升学生的数学核心素养。