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识字从笔画开始——小学识字教学意图实现探究
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作者 凌明丽 《师道(人文)》 2015年第9期23-25,共3页
小学语文新课程标准对识字教学作了不同学段的要求:第一学段(1~2年级)目标为:1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;2.认识常用汉字1600(-1800)个左右,其中800(-1000)个左右会写。第二学段(3~4年级)目标为:1.对学习汉字有浓厚的... 小学语文新课程标准对识字教学作了不同学段的要求:第一学段(1~2年级)目标为:1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;2.认识常用汉字1600(-1800)个左右,其中800(-1000)个左右会写。第二学段(3~4年级)目标为:1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 展开更多
关键词 识字教学 语文新课程标准 第一学段 识字能力 教学方法 识字量 识字方法 教学阶段 语言运用 分散识字
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