高校教学管理人员的素质培养

教学管理工作是高校各项管理工作的中心环节,科学的教学管理是提高教学质量的关键和培养高素质现代教育人才的重要保证。因此高校不仅仅要有一支优秀精干的高素质的教师队伍,而且还要有一支优秀精干的素质高的教学管理队伍,这样才能保证学校教学秩序的正常运转和教学质量的提高。本文主要在于分析高校教学管理人员应具备的基本素质,并积极探讨培养教学管理人员素质的途径,以期更好地服务于高校的教学工作需要。

提高网络远程教育教学质量之思考

网络远程教育又称为现代远程教育,它是综合运用现代通信技术、多媒体计算机技术和现代网络技术,特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式。它有两个基本特征:基于网络(这与多媒体计算机辅助教学的含义有所不同)和交互式(这与传统电化教育有所不同)。

浅析高校教学管理人员的基本素质

高校教学管理是以教学系统为管理对象,组织和运用学校的人力、物力和财力,对教学过程进行科学的安排,实现教学资源的最佳配置,从而获得教学工作最佳效益。教学管理的实质,就是设计和保持一种良好的教学环境,使教师和学生在教学过程中高效率地达到既定的教学目标。可见,教学管理是一项专业性、实践性很强的系统工程。

浅议大学生诚信缺失现象与诚信教育

诚实,守信是中国传统道德中最基本的道德规范,也是我国《公民道德建设实施纲要》的基本要求。是公民在日常生活以及市场经济往来中必须遵守的行为准则,是人们相互合作的基础,其重要作用旱已为人们所共知。大学生是我国社会主义现代化建设的后备主力军,是未来政治领域和经济领域范畴精英,可以说是我们国家未来各行各业的接班人。他们的道德素质影响着我国社会发展的质量。大学生诚信教育。