《创造学》课程教学改革刍议

《创造学》课程教学改革,应转变教学理念,深化对《创造学》本质特点的认识、把"创造性教育"贯彻到教学全过程,着力提升适应《创造学》教学要求的教师素质;明确教学目的,使学生形成创造成果,养成创新人格,富有创造精神;调整教学内容,按照"减"、"增"、"精"、"融"的精选教学内容;优化教学环境,增强学生创新的成就感和幸福感,促进师生"双向交流",激发鼓励学生质疑提问,丰富创新教学方法上。