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题名大手携小手 精彩不断有——小学课外阅读指导点滴谈
被引量:2
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作者
凌朝妹
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机构
江苏省高邮市城北实验小学
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出处
《华夏教师》
2015年第11期64-,共1页
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文摘
小学语文课程标准对学生在课外阅读方面提出了明确、具体的要求。要达到这样的要求,只有在学生的日常学习生活中,通过丰富阅读资源,营造阅读氛围,规范过程管理,有老师持续开展有效的阅读指导,才能让阅读真正走进学生生活,成为一种良好习惯,从而取得预期的效果。
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关键词
课外阅读
方法
指导
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名班主任工作点滴谈——如何增强班级的凝聚力
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作者
凌朝妹
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机构
江苏省高邮市城北实验小学
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出处
《教育界(教师培训)》
2015年第12期7-7,共1页
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文摘
真心关爱,让每个学生感受温暖;制定目标,让每个学生行有方向;控制情绪,让自己的心态变得平和。通过多种行之有效的方法,激发学生的参与热情,不断增强班级的凝聚力,那班级的管理一定会大大提升,班级管理效果的提升必将为班级更好地开展各类教育教学活动打下坚实的基础。
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关键词
真心关爱
制定目标
控制情绪
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分类号
U415.5
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名浅谈学生自学能力的培养
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作者
凌朝妹
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机构
江苏高邮市城北实验小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第2期9-10,共2页
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文摘
培养学生的自学能力是提高学生学习效率的关键。教师要清楚了解学生自学能力培养的意义,通过多种途径和方法,有效引导学生,给学生创造自学的机会,使学生养成良好的自学习惯。
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关键词
自学能力
方法
意义
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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