大手携小手 精彩不断有——小学课外阅读指导点滴谈

小学语文课程标准对学生在课外阅读方面提出了明确、具体的要求。要达到这样的要求,只有在学生的日常学习生活中,通过丰富阅读资源,营造阅读氛围,规范过程管理,有老师持续开展有效的阅读指导,才能让阅读真正走进学生生活,成为一种良好习惯,从而取得预期的效果。

班主任工作点滴谈——如何增强班级的凝聚力

真心关爱，让每个学生感受温暖；制定目标，让每个学生行有方向；控制情绪，让自己的心态变得平和。通过多种行之有效的方法，激发学生的参与热情，不断增强班级的凝聚力，那班级的管理一定会大大提升，班级管理效果的提升必将为班级更好地开展各类教育教学活动打下坚实的基础。

浅谈学生自学能力的培养

培养学生的自学能力是提高学生学习效率的关键。教师要清楚了解学生自学能力培养的意义,通过多种途径和方法,有效引导学生,给学生创造自学的机会,使学生养成良好的自学习惯。