初中英语阅读教学的有效性探究——一次同课异构活动的感悟与启迪

以江苏省扬州市中学英语课外阅读同课异构活动为例,分析了参赛教师阅读教学中的优点与不足,并提出了提升初中英语阅读教学有效性的建议,以期破解当前英语阅读教学中存在的教学目标定位不清、教学活动单调乏味、教学步骤缺少关联等不足。

浅析如何在初中英语教学中实施高效课堂

在新课改背景下,课堂教学是指“让教学焕发生命力”。这就要求初中英语教师创新传统的教学模式,将学生当做教学的主体,以激发学生学习热情为方法,建立高效课堂,只有这样才可以改善当前初中英语教学的现状,提高学生学习效率,提升课堂教学水平,进而实现既定的英语教学目标,推动我国初中英语教育事业稳定发展。

微视频技术支持下的初中英语课外阅读研究

信息技术的飞速发展,带动了现代教育技术的创新,目前我国教育教学行业发展中,各种先进技术的应用使得现代教育技术水平不断提高,其中微视频技术的应用让课堂教学形式变得灵活,教学素材变得丰富,同时也让教育教学突破了时间空间的限制,为提高教学质量、提升学生的学习能力提供了基础支持。基于此,文章以初中英语课外阅读为研究对象,分析了教学的现状以及微视频技术在其中应用的意义,进而具体探讨了微视频技术在初中英语课外阅读中的具体应用。

新媒体时代初中英语教学的创新

随着我国互联网技术的发展,我国逐渐进入了新媒体时代,初中英语教学产生了很大变化。与传统的教学方式相比,新媒体时代的英语教学要求教师更加了解教学方式的变化,不断认真改进教材,提高学生学习英语的兴趣。