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浅谈自主学习法在习作指导与评讲中的运用
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作者 凌杏端 《教育导刊(上半月)》 2001年第4期19-20,共2页
在课堂上让学生自主学习,是以"自主学习法"为依据,以实现学生四个"主动学会"为目标的.在小学习作指导与评讲中实施自主学习法,关键在于教师能否转变观念,确立以学生为主体的教育思想.古人曰:授人以鱼,不如授之以渔... 在课堂上让学生自主学习,是以"自主学习法"为依据,以实现学生四个"主动学会"为目标的.在小学习作指导与评讲中实施自主学习法,关键在于教师能否转变观念,确立以学生为主体的教育思想.古人曰:授人以鱼,不如授之以渔.要学生养成主动参与习作练习和修改习作的良好习惯,首先要培养学生的兴趣和教给学生自改习作的方法. 展开更多
关键词 习作指导 自改 兴趣 个性心理特征 后进生 自主学习法 评讲
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