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IPO模式在小学英语启蒙教学中的实践研究
1
作者
凌欢爽
叶志青
《英语教师》
2022年第19期56-58,共3页
分析小学英语启蒙教学的重要性,以及IPO模式下小学英语启蒙教学的重要角色。结合教学实例,探讨如何按照“输入、练习、输出”的流程,让学生接触更广泛的英语,有效表达所看、所听、所想。认为在小学英语启蒙教学中,教师要有效应用IPO模式...
分析小学英语启蒙教学的重要性,以及IPO模式下小学英语启蒙教学的重要角色。结合教学实例,探讨如何按照“输入、练习、输出”的流程,让学生接触更广泛的英语,有效表达所看、所听、所想。认为在小学英语启蒙教学中,教师要有效应用IPO模式,激发学生的学习兴趣,提高他们的积极性,提升其综合水平。
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关键词
IPO模式
小学英语
启蒙教学
“输入”“练习”和“输出”模式
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职称材料
题名
IPO模式在小学英语启蒙教学中的实践研究
1
作者
凌欢爽
叶志青
机构
广东省深圳市龙华区龙为小学
广东省深圳市龙华区创新实验学校
出处
《英语教师》
2022年第19期56-58,共3页
基金
深圳市龙华区教育科学规划课题“IPO模式在小学英语启蒙教学中的实践研究”(课题编号:LHYBDZ20028)的结题成果之一。
文摘
分析小学英语启蒙教学的重要性,以及IPO模式下小学英语启蒙教学的重要角色。结合教学实例,探讨如何按照“输入、练习、输出”的流程,让学生接触更广泛的英语,有效表达所看、所听、所想。认为在小学英语启蒙教学中,教师要有效应用IPO模式,激发学生的学习兴趣,提高他们的积极性,提升其综合水平。
关键词
IPO模式
小学英语
启蒙教学
“输入”“练习”和“输出”模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
IPO模式在小学英语启蒙教学中的实践研究
凌欢爽
叶志青
《英语教师》
2022
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