“案例教学法”与“多媒体教学法”的结合运用

“多媒体辅助案例教学法”是多媒体教学法与案例教学法的结合运用模式,与传统教学方法相比有着诸多的优势。 “多媒体辅助案例教学”要注意做好案例、课件、多媒体设备等方面的准备工作,在实施过程中要注意做好课堂引入和课堂良好 气氛的营造、课件的展开、案例的讨论等工作。

大学如何形成办学特色

近年来,随着高等教育的大众化和国际国内高校间办学竞争的加剧,大学的办学特色问题,已成为大学主管部门、大学办学者和社会各界人士,尤其是高考考生及其家长们非常关注的问题。2002年6月。

运用“五之”教学模式 构建师生学习共同体——《教育学》教学改革之谈

"五之"教学模式,是借用中国古人的"五之"治学模式(博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之),运用于高校教学而形成的一种新的教学模式。在教育学教学中,尝试运用"五之"教学模式来构建师生学习共同体,实践证明是有效的、可行的。

“城市名片”与城市高校——以新余市和新余高专为例

随着“经营城市”理念的推广,“城市名片”已越来越引起城市市民的关注和重视。城市高校与所在城市关系日益密切,理应成为所在城市的一张城市名片。为了把高校打造成城市名片,要做到:1.集高校、政府和各界之力,共同打造高等教育城市品牌;2.尽高校之力,为城市的建设与发展做出贡献;3.高校要尽自己的努力,创出自己的品牌和特色。

试论名师的特征、价值和成长的条件

名师就是大家公认的好教师。名师的特征有:名师特别敬业,上课特别精彩,特别有水平,特别有修养,特别有个性,特别有成绩。名师的价值体现在:名师是学生的导师,是教师的榜样,是学校的品牌,是地方的名人,是国家的脊梁。名师的成长需要具备一定的内在条件和外在条件。高校应通过实行"名师工程"等措施,培养和造就一批名师,以此带动整个学校的师资队伍建设。

谈高等教育的成本分担与经费筹措机制

高等教育在进入大众化阶段后,应建立合理有效的高等教育成本分担与经费筹措机制,以解决办学经费短缺的问题。从政府拨款、收取学费、社会捐资、用人单位出资、学校自筹等方面,进行了分析和探讨。

培养综合素质 提升大学生就业能力

大学生的就业能力是一种综合素质,应全面协调地发展,不能出现明显的"短板"。这种综合素质主要由以下四项素质组成:专业素质、职业素质、文化素质、心理素质。高校应搞好生涯规划指导,搞好专业课程的教学,科学设置通识课程、人文课程,开展有益的校园文化活动,搞好就业和创业指导,做好心理教育工作,以培养学生良好的综合素质。

邓小平的民主管理思想及其对高校管理的启示

邓小平多次谈到民主和民主管理问题，认为民主在管理中有极其重要的作用，民主要制度化、法律化，学校也要扩大民主，民主不要照搬他人模式等。结合邓小平的有关思想，研究高校管理的实际，有其理论和现实意义。

一部具有诸多价值的学术专著——评顾永安教授等著的《新建本科院校转型发展论》

顾永安教授等著的学术专著《新建本科院校转型发展论》,是一部具有诸多价值的学术专著,一部精品之作。该书不但具有重要的理论创新价值、实践指导价值和政策参考价值,还可作为高等学校的教科书和培训教材,同时该书堪称社科基金项目研究成果的一个范本,值得社科研究工作者学习和借鉴。

实践取向的高师公共教育学课程转型

课程转型是普通本科高校转型发展的核心内容。我国高师公共教育学课程多年来存在"偏重理论、脱离实践"的问题,亟需向实践方向转型。应主要从四个方面进行转型:课程性质和内容的转型,课程教学方法和模式的转型,教育学教师的转型,学生课业考评方式的转型。建构主义教学观和陶行知的"生活教育"学说,能为我们的公共教育学课程转型提供有益的启示和指导。

思想政治工作在构建和谐社会中的地位与作用

思想政治工作在社会主义和谐社会的构建中处于基础性、必要性、全程性的重要地位。思想政治工作对构建和谐社会的巨大作用体现在:思想政治工作能够加速民主法治的进程;能够促使公平正义的实现;能够营造诚信友爱的氛围;能够增强全社会的创造活力;能够提供安定有序的环境;思想政治工作有助于人与自然和谐相处。

政务公开与从源头上防治腐败

"从源头上防治腐败",是我国反腐倡廉工作新阶段提出的必然要求。实行政务公开,能建立起一种对腐败问题进行标本兼治的有效机制"。政务公开"能彰显君子,教育常人,约束小人,暴露伪君子,从而全面发挥反腐倡廉的功效。政务公开的理想境界是全面真实,是我们追求的目标。

浅谈教师的职业技能培训

1993年3月党中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出:教育质量要提高,教师素质要精良,要将“先培训、后上岗”的制度作为今后各级各类教育的重要发展目标。从以往的情况看,我国师范院校历来偏重于知识方面的教育(基础知识、专业知识、教育学科理论知识),而对师范生的职业技能的培养和训练未能给予足够的重视。

心理健康视角下的高中与大学衔接教育实证研究

对高中毕业生进行有针对性的高中与大学衔接教育,能够有效促进高中生进入大学后更好、更快地适应大学生活,能有效促进其大学阶段的心理健康。应高度重视在高中阶段让高中毕业生更多、更好地了解大学生活,重视对高中毕业生进行高中与大学衔接教育工作的研究和实践。

电脑大赛对高校培养软件创新人才的启示——以江西省大学生电脑大赛为例

结合江西省大学生电脑大赛,介绍了新余学院学练赛结合培养软件创新人才的背景,分析了该项竞赛对教师专业素质提高所起的推动作用,阐述了该项竞赛对调动大学生学习主动性、培养学生的实践能力、创新能力所起的促进作用,探讨建立"课内实验-课程设计-大赛实践-毕业设计"的学练赛结合软件创新人才培养模式。

“仙灵之都,和乐之城”——关于新余城市发展目标和主题文化定位的战略构想

城不在大,有特色则名。城市的主题文化对一个城市的发展具有战略意义。提出了构建新余“仙灵之都、和乐之城”主题文化,把新余建设成为世界知名特色城市的战略构想。

有理、有用、有趣──谈如何走出高师《教育学》教学的困境

目前高师《教育学》教学虽然面临一定的困境，但只要紧紧扣住和运用好“理论联系实际”这一原则，《教育学》教学就不难走出困境。可从以下三个方面来贯彻这一原则：一、精心组织教学内容──有理；二、精心组织课堂实践──有用；三、精心组织教师语言──有趣。