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班主任要注重细节教育
1
作者
凌洁珍
《广西教育》
2008年第17期27-27,共1页
“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。大礼不辞小让,教育更是如此,正如著名教育家马卡连柯所言,“教育是从小事开始的”。成功的教育始于细节,作为班主任,应该懂得细节教育的重要性,更应该懂得抓住每一个细...
“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。大礼不辞小让,教育更是如此,正如著名教育家马卡连柯所言,“教育是从小事开始的”。成功的教育始于细节,作为班主任,应该懂得细节教育的重要性,更应该懂得抓住每一个细节对学生进行良好的教育。
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关键词
著名教育家
班主任
马卡连柯
学生
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职称材料
初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位
2
作者
凌洁珍
《教育界(教师培训)》
2019年第1期51-51,118,共2页
随着我国教育事业的进一步发展,教育主体也理应由教师主讲转向以学生为主。我国初中地理教学更应该如此。初中地理教学是学生接触地理课程的第一阶段,也是学生对地理教学产生浓郁兴趣的奠基石。因此,在教学中如何凸显中学生的主体地位...
随着我国教育事业的进一步发展,教育主体也理应由教师主讲转向以学生为主。我国初中地理教学更应该如此。初中地理教学是学生接触地理课程的第一阶段,也是学生对地理教学产生浓郁兴趣的奠基石。因此,在教学中如何凸显中学生的主体地位成了当今初中地理教学的主要问题。本文主要从初中地理教学中突出中学生的主体性地位进行分析,紧接着就如何在初中地理教学中突出中学生的主体性地位出谋划策,以供相关人士参考。
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关键词
初中地理教学
中学生
主体性地位
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职称材料
题名
班主任要注重细节教育
1
作者
凌洁珍
机构
容县石头中学
出处
《广西教育》
2008年第17期27-27,共1页
文摘
“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。大礼不辞小让,教育更是如此,正如著名教育家马卡连柯所言,“教育是从小事开始的”。成功的教育始于细节,作为班主任,应该懂得细节教育的重要性,更应该懂得抓住每一个细节对学生进行良好的教育。
关键词
著名教育家
班主任
马卡连柯
学生
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位
2
作者
凌洁珍
机构
广西玉林市容县石头中学
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第1期51-51,118,共2页
文摘
随着我国教育事业的进一步发展,教育主体也理应由教师主讲转向以学生为主。我国初中地理教学更应该如此。初中地理教学是学生接触地理课程的第一阶段,也是学生对地理教学产生浓郁兴趣的奠基石。因此,在教学中如何凸显中学生的主体地位成了当今初中地理教学的主要问题。本文主要从初中地理教学中突出中学生的主体性地位进行分析,紧接着就如何在初中地理教学中突出中学生的主体性地位出谋划策,以供相关人士参考。
关键词
初中地理教学
中学生
主体性地位
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
班主任要注重细节教育
凌洁珍
《广西教育》
2008
0
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职称材料
2
初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位
凌洁珍
《教育界(教师培训)》
2019
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