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如何激发学生在化学课上创新
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作者 凌盛华 《华夏教师》 2012年第12期68-68,共1页
化学课是以实验为基础的自然科学。而实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣,培养学生创新精神的切入点。1.增强实验的趣味性,激发学生的学习兴趣和创新动力。"兴趣"是学生萌生创新意识和展开创新思维最强劲的... 化学课是以实验为基础的自然科学。而实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣,培养学生创新精神的切入点。1.增强实验的趣味性,激发学生的学习兴趣和创新动力。"兴趣"是学生萌生创新意识和展开创新思维最强劲的动力。因此,教师要点燃学生的兴趣,如设计"魔棒点灯":不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃的实验。当问学生做这些实验怕不怕时,他们却回答:“一点儿不怕,相反,我觉得很有趣儿。”的确,兴趣能让学生废寝忘食,能诱发学生探索的欲望。 展开更多
关键词 学生实践能力 创新精神 化学课 激发 自然科学 探索兴趣 创新动力 学习兴趣
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浅析高中化学的教与学
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作者 凌盛华 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第36期63-63,共1页
化学是一门实用性很强的学科,很多 学生在高中化学的学习中存在着一定的思想误区, 加之高中化学知识点多,内容广,单靠理解并不能 完全地学好化学,只靠背诵又没法对化学知识点进 行实际运用,因此,在高中化学的教学中,教师应该 帮助学生... 化学是一门实用性很强的学科,很多 学生在高中化学的学习中存在着一定的思想误区, 加之高中化学知识点多,内容广,单靠理解并不能 完全地学好化学,只靠背诵又没法对化学知识点进 行实际运用,因此,在高中化学的教学中,教师应该 帮助学生掌握科学的学习方法。 展开更多
关键词 高中化学 学习方法 教学探究
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