以微见著,让古诗教学韵味四溢

古诗重在品言，旨在悟意。教师要指导学生通过微小之义的辨析，更好地解构古诗。古诗教学要多维链接，在感知背景中感知词义；化繁为简，在体悟写法中揣摩词义；整合类比，在联系辨析中开掘词义，达到以微见著。