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环境创设在幼儿美术教学中的应用探索
被引量:
1
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作者
凌稳娜
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第12期305-305,共1页
良好的环境可以促进幼儿的健康综合发展.在以幼儿为主题的美术教学中,需要为幼儿创设可以自由选择和发挥的环境,让他们释放自己的情感,在属于他们的空间里进行有创意的美术创作,使幼儿感受到美术学习的乐趣.通过不同环境的创设,让幼儿...
良好的环境可以促进幼儿的健康综合发展.在以幼儿为主题的美术教学中,需要为幼儿创设可以自由选择和发挥的环境,让他们释放自己的情感,在属于他们的空间里进行有创意的美术创作,使幼儿感受到美术学习的乐趣.通过不同环境的创设,让幼儿了解不同的美术创作形式,促使幼儿乐于积极参与美术活动,从而提高幼儿的艺术审美与创作能力.
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关键词
环境创设
美术教学
幼儿教育
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职称材料
题名
环境创设在幼儿美术教学中的应用探索
被引量:
1
1
作者
凌稳娜
机构
河南省周口市经济开发区黄泛区金童幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第12期305-305,共1页
文摘
良好的环境可以促进幼儿的健康综合发展.在以幼儿为主题的美术教学中,需要为幼儿创设可以自由选择和发挥的环境,让他们释放自己的情感,在属于他们的空间里进行有创意的美术创作,使幼儿感受到美术学习的乐趣.通过不同环境的创设,让幼儿了解不同的美术创作形式,促使幼儿乐于积极参与美术活动,从而提高幼儿的艺术审美与创作能力.
关键词
环境创设
美术教学
幼儿教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
环境创设在幼儿美术教学中的应用探索
凌稳娜
《儿童大世界(教学研究)》
2019
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