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学生学习了汉语拼音字母有利于学习外语
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作者 凌贤骅 《语文建设》 1964年第9期9-,共1页
有人问,学生学了汉语拼音字母以后,会不会和外文字母混淆,造成外文教学上的困难?根据我的实际体会,学生学习了汉语拼音字母以后,不但不影响外文学习,而且有利于外文学习,具体表现在:汉语拼音字母和某些外语字母的拼读方法相似。学过汉... 有人问,学生学了汉语拼音字母以后,会不会和外文字母混淆,造成外文教学上的困难?根据我的实际体会,学生学习了汉语拼音字母以后,不但不影响外文学习,而且有利于外文学习,具体表现在:汉语拼音字母和某些外语字母的拼读方法相似。学过汉语拼音字母的学生,拼读能力比较强,如在俄语教学中。 展开更多
关键词 汉语拼音字母 俄语教学 俄语字母 书写方法
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情景、结构、启发、功能法——大面积提高九年制义务教育普通初级中学英语教学质量的实验报告
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作者 章兼中 凌贤骅 +1 位作者 童美芳 高如英 《外语界》 CSSCI 北大核心 1990年第3期42-46,共5页
一、问题的提出 英语教学改革是九年制义务教育整体改革实验(指华东师大课程教材教法研究所和上海市闸北区教育局在青云中学、闸北三小进行的教育整体改革实验)中的一个有机组成部分。根据九年制义务教育整体改革实验的要求,英语学... 一、问题的提出 英语教学改革是九年制义务教育整体改革实验(指华东师大课程教材教法研究所和上海市闸北区教育局在青云中学、闸北三小进行的教育整体改革实验)中的一个有机组成部分。根据九年制义务教育整体改革实验的要求,英语学科的改革在实验中要着重解决以下两个问题: 展开更多
关键词 九年制义务教育 普通初级中学 实验报告 英语教学质量 整体改革实验 功能法 结构 面积
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