创设英语教学情境 培养学生听说能力

英语教学的初级阶段，重视听说训练和口语能力的培养，符合中学英语教学大纲规定。

小议如何提高农村初中生英语学习兴趣

心理学家认为，兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度；是一个人优先对一定事物发生注意的倾向；是学生渴求获得知识、探究事实或参与活动的积极倾向。学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是学习积极性和主动性中最现实、最活跃的部分，是学习的动力，也是发展智力潜能的契机。