产教融合背景下计算机实验教学改革与实践

社会经济快速发展的时代背景下,我国产业结构转型升级的步伐正在不断加快,产业发展离不开高素质人才支持,高校人才培养离不开产业需求的推动,全面深化产教融合显得尤为重要。计算机实验教学是培养学生计算机操作能力的重要途径,如何提高学生的信息素养,以计算机实验教学改革为突破口,帮助学生不断提高解决问题的能力,帮助学生创造适合自主发展的平台和空间,在计算机实验教学体系建设实施中带给学生深层次的启发。目前产教融合背景下的计算机实验教学改革仍然面临着一些问题,主要表现在计算机实验基础设施有待完善,计算机实验教学师资力量不足,计算机实验教学实施方式死板,计算机实验教学评价主体单一。以产教融合为突破口,全面优化计算机实验教学改革应当做到基于校企合作加强基础设施建设,以专兼结合为导向加强师资建设,联系产业发展需求创新教学手段,基于产业需求优化评价育人机制。

基于NI ELVIS Ⅱ+的波形变换电路实验设计

针对方波-三角波-正弦波变换电路实验问题,设计了基于NI ELVIS Ⅱ+平台的波形变换电路实验.首先介绍了利用运算放大器进行波形变换电路实验教学的整个过程,通过理论分析确定实验方案,然后在Multisim软件上进行仿真,最后在NI ELVIS Ⅱ+平台上搭建电路进行仿真验证和数据测试.

论单片机原理与接口技术课程设计性实验的开设

文章分析了电子信息工程专业单片机原理与接口技术课程教学的现状,认为提高设计性实验开设的质量是教学改革的重点,指出设计性实验开设中要注意理论与实验的衔接、验证性实验与设计性实验的衔接、课堂与课外的衔接,并不断完善适合设计性实验的评价体系,提高人才培养的质量。

单片机系统设计电磁兼容问题的探讨

文章从简要介绍了单片机系统电磁干扰的来源与特征入手,从软硬件两方面详细论述电磁兼容性设计的基本方法。文章认为采用软硬件技术相结合的方法解决电磁兼容问题,可最大限度地提高单片机系统的可靠性并降低成本。

基因表达式程序设计进行复杂函数参数识别

在介绍了基因表达式程序设计方法的基础上,采用基因表达式程序设计建立了复杂函数参数识别的模型,给出了算法结构与算法程序流程,并利用基因表达式程序设计方法进行未知函数拟合的实验,定义合适的终止条件,得到精确的预测结果。实验结果表明,此方法具有很高的预测精度,明显优于传统方法。最后指出该方法只需要提供足够的实验或实验数据,知道目标函数,就可以达到准确预测的目的,因而可以广泛应用于复杂函数拟合中,具有广阔的应用前景。

椭圆高斯光束在强非局域非线性介质中传输特性的变分研究

运用变分法研究傍轴椭圆高斯光束在强非局域非线性介质中的传输特性,得到了光束各参量的演化方程和各参量的演化规律的近似解、2个临界功率和2个由强非局域介质特性与初始束宽决定的特征参量ε1和ε2。在0ε1<1/3,0ε2<1/3的前提下,当初始功率等于某一临界功率时,傍轴椭圆高斯光束在传输时,可以保持某一方向的束宽不变,得到空间光孤子。

混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革策略

网络信息技术发展速度不断加快的背景下,社会对高素质计算机专业人才的需求正在不断增加,全面加强高校计算机基础教学改革必须落到实处。计算机基础是帮助学生掌握计算机基本知识,提高学生操作能力的基础课程,随着高校计算机人才培养模式的不断创新,计算机基础教学改革被提到了重要日程。搭建起自主探究的成长平台,以线上线下混合式教学模式为突破口,实现学生自主学习与教师课堂讲解的深入协同,为高校计算机基础教学改革持续深化提供了保障与支持。当前混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革仍然面临着一些问题,主要表现在线上学习资源开发不足,线上学习缺乏目标导向,线上线下协同不够深入,线下教学理论脱离实践,缺乏混合式教学整体评价。混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革应当全面整合开发线上学习资源素材,联系教学重点明确线上学习目标,在师生角色互换中衔接课程内外,在线下教学中坚持理论联系实践,基于混合式教学优化评价育人机制。