润物细无声——后进生转化心理个案分析

通过对学生所存在问题的现状和深层次原因进行分折,找出引起问题的原因,并力求从建立师生热线、加强集体生活、重建家庭关系等三方面遁序渐进引导学生从后进走向先进。

润物细无声——学生心理个案分析

[案情]： 学生张君，女，15岁，父母离异，随父亲生活。该生性格倔强，歪点子多，多次触犯校纪校规。初中时，曾因进网吧、抽烟、与老师吵架、逃学、旷课等受到学校处分。该生学习态度极差，经常不做作业，成绩除体育、音乐外均不及格。如该生在职高阶段学习期间得不到及时的教育、帮助，其后果将不堪设想。