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浅析初中语文课堂教学中“读”的有效培养
1
作者
几朵伟日
《中华少年》
2017年第4期45-45,共1页
'读'在初中语文教育教学中起着不容忽视的作用。2011版初中《语文课程标准》明确指出:朗读和默读在初中语文教育教学的各个学段占据着相当重要的地位。只有'读'才能使机械死板的文本和课堂活跃起来,才能把阅读材料的繁...
'读'在初中语文教育教学中起着不容忽视的作用。2011版初中《语文课程标准》明确指出:朗读和默读在初中语文教育教学的各个学段占据着相当重要的地位。只有'读'才能使机械死板的文本和课堂活跃起来,才能把阅读材料的繁文缛节简单化和有效化,只有读出来才能使初中生理解阅读材料的内容,领会作者的写作技巧和意图。
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关键词
初中语文
课堂教学
朗读和默读
阅读技巧
原文传递
题名
浅析初中语文课堂教学中“读”的有效培养
1
作者
几朵伟日
机构
四川省凉山州美姑县民族初级中学
出处
《中华少年》
2017年第4期45-45,共1页
文摘
'读'在初中语文教育教学中起着不容忽视的作用。2011版初中《语文课程标准》明确指出:朗读和默读在初中语文教育教学的各个学段占据着相当重要的地位。只有'读'才能使机械死板的文本和课堂活跃起来,才能把阅读材料的繁文缛节简单化和有效化,只有读出来才能使初中生理解阅读材料的内容,领会作者的写作技巧和意图。
关键词
初中语文
课堂教学
朗读和默读
阅读技巧
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析初中语文课堂教学中“读”的有效培养
几朵伟日
《中华少年》
2017
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