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探命题规律 明教学方向——2024年云南省初中学业水平考试语文试卷分析与教学建议
1
作者
凡克玉
闫庆松
《云南教育(中学教师)》
2024年第9期32-34,共3页
2024年云南省初中学业水平考试语文试卷是在“双减”背景下,依据《义务教育语文课程标准(2022版)》命制。此次命题以检测“四基”和核心素养为基本目标,同时多角度、全方位、分梯度考查学生运用语文知识分析问题及解决问题的能力。试卷...
2024年云南省初中学业水平考试语文试卷是在“双减”背景下,依据《义务教育语文课程标准(2022版)》命制。此次命题以检测“四基”和核心素养为基本目标,同时多角度、全方位、分梯度考查学生运用语文知识分析问题及解决问题的能力。试卷聚焦核心素养,凸显育人导向,回归课本和课堂,彰显运用价值,为初中语文教学指明了方向。
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关键词
语文试卷
核心素养
初中语文教学
命题规律
回归课本
初中学业水平考试
解决问题的能力
四基
原文传递
题名
探命题规律 明教学方向——2024年云南省初中学业水平考试语文试卷分析与教学建议
1
作者
凡克玉
闫庆松
机构
弥勒市弥阳中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2024年第9期32-34,共3页
文摘
2024年云南省初中学业水平考试语文试卷是在“双减”背景下,依据《义务教育语文课程标准(2022版)》命制。此次命题以检测“四基”和核心素养为基本目标,同时多角度、全方位、分梯度考查学生运用语文知识分析问题及解决问题的能力。试卷聚焦核心素养,凸显育人导向,回归课本和课堂,彰显运用价值,为初中语文教学指明了方向。
关键词
语文试卷
核心素养
初中语文教学
命题规律
回归课本
初中学业水平考试
解决问题的能力
四基
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探命题规律 明教学方向——2024年云南省初中学业水平考试语文试卷分析与教学建议
凡克玉
闫庆松
《云南教育(中学教师)》
2024
原文传递
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