后疫情时期非全日制研究生混合式教学探索

在后疫情时期,随着线上教育的热度逐渐消退,一种新的教学模式——线上线下混合式教学随之而来。本文从非全日制研究生的教学特点出发,分析线上和线下教育各自的优劣势,并在此基础上提出线上线下混合式教学的概念,同时探讨其所拥有的线上和线下教育模式的优势互补、使教学效率和质量达到"1+1>2"效果的重大教学意义,最后对混合式教学模式该如何构建提出些许建议,以期对非全日制研究生高等教育的未来发展做出贡献。

中国ART行政管理现状与伦理问题思考

我国不孕不育患病率已从上世纪70年代的2%以下上升到10%~15%[1]。随着不孕人群数量的快速增长,人类辅助生殖技术(assisted reproductive technology,ART)[1]成为越来越多中国家庭的选择。ART技术从诞生之始就因为伦理冲突而引发很多社会争议,因为与传统的自然生殖相比。