微课背景下高中思想政治翻转课堂探索——以“市场配置资源”一课为例

微课是构建高中思想政治翻转课堂必不可少的辅助工具。借助微课帮助学生在课前展开自主学习,获取基本的显性知识;使合作探究、解疑释惑成为课堂学习的重点环节,从而实现课堂的"翻转",凸显学生的学习主体地位;课后,则借助微课进行训练检测和评价反馈,保障翻转课堂质量。

“生活化”教学理念在政治课中的嵌入与实践研究

高中政治课程的教学任务旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们掌握基本的政治理论常识。众所周知，政治与人们的生活息息相关，假若高中政治课程的教学脱离了生活实际，那么则无异于缘木求鱼。为达到高中政治课程的教学目标，就必须在课程教学中引入“生活化”的教学理念。教师要重视政治课程的教学与现实生活的联系，全面提高学生的政治理论素养，让他们成长为具有健全人格的接班人。