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小学数学智慧课堂的构建
被引量:
3
1
作者
凤九琴
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第2期59-60,共2页
智慧课堂是近段时间来提及较多的一种教学思维.在新课程理念的倡导下,教师应充分 了解智慧课堂的内涵,积极构建智慧课堂.为此,文章将以小学数学为切入点,就智慧课 堂的构建进行研究论述,以供参考.
关键词
小学数学
智慧课堂
教学理念
以学定教
合作探究
下载PDF
职称材料
浅谈数学智慧课堂的构建
被引量:
1
2
作者
凤九琴
《小学教学参考(综合版)》
2016年第12期17-17,共1页
智慧课堂是促进学生智能发展、素养提升及完善人格的理想课堂,能让枯燥的课堂教学变得更加生动、高效。教师要积极转变教学观念,运用多种教学手段构建智慧课堂,使学生得到更好的发展。
关键词
数学教学
智慧课堂
教学理念
教学手段
多媒体
构建
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职称材料
学贵有疑——谈小学数学教学中学生批判质疑精神的培养
3
作者
凤九琴
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第9期77-78,共2页
作为教师,不仅要传授学生丰富多元的知识,更应该教给学生学习的方法,培养学生主动思考的精神和批判质疑的态度。只有这样,学生才能对所学内容有更全面、更客观的思考,才能对今后所接触的知识与理念持有更加科学的探索精神。
关键词
小学数学
批判质疑
问题
设错
反思
下载PDF
职称材料
题名
小学数学智慧课堂的构建
被引量:
3
1
作者
凤九琴
机构
岳西县实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第2期59-60,共2页
文摘
智慧课堂是近段时间来提及较多的一种教学思维.在新课程理念的倡导下,教师应充分 了解智慧课堂的内涵,积极构建智慧课堂.为此,文章将以小学数学为切入点,就智慧课 堂的构建进行研究论述,以供参考.
关键词
小学数学
智慧课堂
教学理念
以学定教
合作探究
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈数学智慧课堂的构建
被引量:
1
2
作者
凤九琴
机构
安徽岳西县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第12期17-17,共1页
文摘
智慧课堂是促进学生智能发展、素养提升及完善人格的理想课堂,能让枯燥的课堂教学变得更加生动、高效。教师要积极转变教学观念,运用多种教学手段构建智慧课堂,使学生得到更好的发展。
关键词
数学教学
智慧课堂
教学理念
教学手段
多媒体
构建
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学贵有疑——谈小学数学教学中学生批判质疑精神的培养
3
作者
凤九琴
机构
岳西县实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第9期77-78,共2页
文摘
作为教师,不仅要传授学生丰富多元的知识,更应该教给学生学习的方法,培养学生主动思考的精神和批判质疑的态度。只有这样,学生才能对所学内容有更全面、更客观的思考,才能对今后所接触的知识与理念持有更加科学的探索精神。
关键词
小学数学
批判质疑
问题
设错
反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学智慧课堂的构建
凤九琴
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017
3
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职称材料
2
浅谈数学智慧课堂的构建
凤九琴
《小学教学参考(综合版)》
2016
1
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职称材料
3
学贵有疑——谈小学数学教学中学生批判质疑精神的培养
凤九琴
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019
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