美国非本土博士与本土博士的工作角色与薪酬比较——对美国1999—2008年博士学位获得者的调查

博士学位教育持续增长并且变得更国际化，这一现象在美国尤为明显，过去的20年内在美国获得学位并就业的非美国本土的学者的数量在不断增长。即使非美国本土的博士学位获得者打算暂时留在美国（非长久的），但通过引进具有专业知识的人才，并吸收可以引起创新、产生创造力、增加知识生产的多种思维，雇主和周围的社区仍可从中受惠。