宽带立体图像信号分配器的研究与设计

立体成像技术是现代显示领域的重要发展方向。文中简要介绍了显示技术的发展历程,阐述了空间立体视觉的形成机理,在此基础上,提出了立体投影成像系统的整体架构,提出了一种立体投影成像的技术实施方案,深入阐述了模拟立体图像信号分配器的工作原理与设计方法。介绍了立体投影成像技术在各领域的应用。

第七届“挑战杯”竞赛“特等奖” 数字立体电视及其计算机成像系统

“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛是由国家主席江泽民题写杯名,由共青团中央、中国科协、全国学联主办、国内著名大学和新闻单位联合发起,在国家教育部支持下组织开展的,是一项具有导向性、示范性和权威性的全国科技竞赛活动,被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”。是中国大学生学术科技竞赛中的最高赛事。 “挑战杯”大学生课外科技作品竞赛每两年举办一次,到目前为止共举办了七届,在全国高校播下了崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战的点点星火。第七届“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛终审决赛于2001年9月16日至25日在西安交通大学举行。

直播技术在电子电路实验教学中的应用实践

本文分析了电子电路实验教学预习不充分、课时有限、指导教师负担重、资源调配不灵活等因素对教学效果带来的不利影响,分析了基于云计算可定制化视频直播平台的技术特点以及直播平台对提高实验教学效率、实现动态调整、促进与理论课紧密耦合、提供新型考核手段等方面的作用,给出了直播平台的定制化方案,探讨了基于直播平台的实验教学方案设计,教学实践表明所设计平台具有的直观、自由接入等特点,可以为开展灵活多样的实验实践教学活动提供支撑。

嵌入式系统虚拟仿真实验设计与教学实践

软件仿真实验具有通用、使用灵活、易于维护以及可扩展等优越特性,可以有效弥补硬件仿真实验在设备维护、资源占用、成本和实验内容等方面的不足。采用开源仿真器QEMU设计了虚拟仿真教学实验,为嵌入式系统操作系统原理、嵌入式系统编程基础、Linux驱动开发以及嵌入式开发等教学内容提供良好支撑。QEMU所具有的开源、多架构支持等特性,为实验教学活动的展开提供了更多、更灵活的选择。将基于QEMU的软件仿真实验与硬件仿真实验有机结合,使得嵌入式系统实验教学设计更加合理有效。

微波器件与电路实验课程设计

随着近年来4G、5G等通信系统的兴起,精通微波电路、系统设计以及微波仪器的熟练使用已经成为对所有电子和通信专业人才的基本要求。微波专业课程内容理论性强、新概念多且抽象,学生不易理解,而实验课就是学生将理论和实际直接联系起来的重要手段,但是以往实验课程受限于仪器设备往往流于形式,本文结合教学实践和工程经验,从实验内容设置、实验手段等方面提出建议,力争设计出符合社会需求的实验课程体系。

面向工程教育的SoC嵌入式系统实验平台设计与教学实践

分析了嵌入式系统教学面临的一些问题,设计了一种基于全可编程片上系统(System on Chip,SoC)的嵌入式系统教学实验平台。基于实验平台设计了多个层次的实验课题,使学生既可以了解经典技术的发展也可以接触全新的技术和工具。分析嵌入式系统课程教学目标与专业培养整体目标之间的关系,考虑学生的兴趣差异和个性化教学需求,对实验考核方式等方面做出了更精细化的调整。基于所在专业的工程教育教学实践,对实验平台及教学方案的有效性进行了验证。

网络时代高校图书馆工具书阅览室的管理创新

网络时代的到来要求高校图书馆工具书阅览室的管理方式作出改革与创新。高校图书馆工具书阅览室应通过建立有特色的传统工具书重点馆藏保障系统,创建工具书资源整合平台,加大工具书利用宣传力度,建立馆藏工具书目录,改变传统借阅方式,引导读者充分利用网络资源,创新网络时代工具书阅览室管理的新思路。

激发学习兴趣的实验设计与探索——以基于隔空遥感人机交互系统的“蝴蝶实验”为例

本文从神经系统科学的视角,探讨了自我系统、元认知系统、认知系统与学习兴趣的关系。在此基础上,凝练了激发学习兴趣的实验教学具体举措,详细介绍了一个激发学习兴趣的实验案例—基于隔空遥感人机交互系统的"蝴蝶实验"。该实验将激发学习兴趣的具体举措贯穿到实验运行与管理整个过程中,给学生创设了一个有趣、愉快、轻松、和谐的学习环境,有利于学习者深入理解实验内容,使学习更加有意义。

优化环境人文社科图书学科分类

环境哲学类的图书大都按中图法分类号分到了X类,也就是环境科学类,环境科学一般归理科或自然科学借阅处,而文科学生很少会去理科借阅处。

超声波遥控调光调速器

本文介绍的超声波遥控调光调速器,是一种新型的家电遥控装置。不仅可以控制用电器电源的通断,还可以对灯具进行调光控制,对电风扇进行调速控制。本装置具有电路简单、装调容易、工作可靠、成本低廉等优点非常适合电子爱好者制作。一。