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对英语课堂“交流互动”的认识
1
作者
刁丽兰
《大观周刊》
2011年第40期79-79,共1页
1 教师启动是“交流互动”的前提 在“交流——互动”的教学中,学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作,扫...
1 教师启动是“交流互动”的前提 在“交流——互动”的教学中,学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作,扫清学习新知识的障碍,为学习新课提供丰富的感性材料。
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关键词
交流
课堂
英语
教学要求
背景知识
感性材料
教师
学生
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职称材料
题名
对英语课堂“交流互动”的认识
1
作者
刁丽兰
机构
广东省河源市龙川县铁场中学
出处
《大观周刊》
2011年第40期79-79,共1页
文摘
1 教师启动是“交流互动”的前提 在“交流——互动”的教学中,学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作,扫清学习新知识的障碍,为学习新课提供丰富的感性材料。
关键词
交流
课堂
英语
教学要求
背景知识
感性材料
教师
学生
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
对英语课堂“交流互动”的认识
刁丽兰
《大观周刊》
2011
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