亡羊补牢,为时已晚——小议孩子学习习惯的养成

有很多家长,在孩子刚入学时顾不上辅导孩子,顾不上配合学校帮助孩子培养良好的学习习惯,等到升入高年级,才发觉孩子作业拖拖拉拉、学习马马虎虎等坏习惯已养成.他们困惑了:我们的孩子挺聪明的,咋学习跟不上呢?他们着急了:老师啊,快帮我们补习补习吧! 问题的症结并不是孩子的智力出了问题,而是孩子没有一个良好的学习习惯.冰冻三尺,非一日之寒.孩子的坏习惯不是一日两日养成的,要想一朝改变决非易事.

"班丑"不可外扬

每当新学年接手新班时,总有些班主任觉得学生不听话,工作不顺手,管理不上套,因而牢骚满腹,怨气冲天,极言班级之"丑",如"真没想到,这个班竟然这么差!""原来这个班上的差生这么多!""那个××简直就是个白痴!"等等.这种情形恰似一个百般挑剔的买主,逐一列举货物的缺陷或不足,千方百计地贬低它的价值.笔者认为,教师产生这种现象主要有3方面的心理原因: