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信息技术教学中“任务驱动”教学法的运用
1
作者
刁俊途
《俪人(教师)》
2015年第5期207-207,共1页
现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以“超媒体”方式组织教学信息,以“任务驱动”组织教学过程的思想.“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与大的...
现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以“超媒体”方式组织教学信息,以“任务驱动”组织教学过程的思想.“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合.以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机.创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务学习.
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关键词
信息技术
任务驱动
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职称材料
题名
信息技术教学中“任务驱动”教学法的运用
1
作者
刁俊途
机构
河北省沧州市东光县大单中心校
出处
《俪人(教师)》
2015年第5期207-207,共1页
文摘
现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以“超媒体”方式组织教学信息,以“任务驱动”组织教学过程的思想.“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合.以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机.创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务学习.
关键词
信息技术
任务驱动
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
信息技术教学中“任务驱动”教学法的运用
刁俊途
《俪人(教师)》
2015
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