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题名初中语文教学中中国传统文化精神的渗透策略分析
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作者
刁元玫
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机构
云南省曲靖市曲靖一中卓立学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第22期0155-0156,共2页
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文摘
在中华民族五千年的历史长河中,传统文化精神与发展紧密结合,贯穿始终。诸如山海经,诸子百家,唐诗宋词元曲.....一代代华夏儿女在这片肥沃的文化土壤中茁壮成长,并传承巩固着中华民族精神。传统需要继承,能够被不断继承的文化才能称之为文明。继承并发扬中华民族的传统文化是我们每个中国人责任,然而在近现代外国文化和科技发展的渗透下,中国传统文化受到了巨大的冲击和前所未有的挑战。语文作为传统文化传承的重要载体,已逐渐沦落为升学考试的“工具”,得不到重视。那么如何让学生们通过语文的学习重新拾起兴趣,激发热情,是每个语文教师应该认真思考的问题。基于此,本文将针对初中语文教学中中国传统文化精神的渗透策略做出分析。
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关键词
初中教育
语文
传统文化精神
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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