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新时期体校教练员工作的创新
1
作者
刁兆义
刘玉梅
《运动》
2015年第1期24-24,99,共2页
作为一名体校教练员,我们是体育事业的基层工作者,需要我们有高度的责任心和执著心。因为我们不仅肩负着为祖国培养成绩优异、德才兼备的体育运动员的责任,更肩负着协调全局的枢纽性任务。所以,教练员以运动员为本具有3大职能,即管理、...
作为一名体校教练员,我们是体育事业的基层工作者,需要我们有高度的责任心和执著心。因为我们不仅肩负着为祖国培养成绩优异、德才兼备的体育运动员的责任,更肩负着协调全局的枢纽性任务。所以,教练员以运动员为本具有3大职能,即管理、协调以及服务。新时期,教练员除了要在传统的训练内容、训练方法、训练手段、每个训练阶段的主要任务、比赛安排以及各训练阶段过程的划分与要求等方面关注外,还要注重对运动恢复、
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关键词
训练阶段
基层工作者
体育运动员
体育事业
枢纽性
训练方法
训练手段
训练内容
运动负荷
教学方法
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职称材料
题名
新时期体校教练员工作的创新
1
作者
刁兆义
刘玉梅
机构
乌鲁木齐市体育运动学校
出处
《运动》
2015年第1期24-24,99,共2页
文摘
作为一名体校教练员,我们是体育事业的基层工作者,需要我们有高度的责任心和执著心。因为我们不仅肩负着为祖国培养成绩优异、德才兼备的体育运动员的责任,更肩负着协调全局的枢纽性任务。所以,教练员以运动员为本具有3大职能,即管理、协调以及服务。新时期,教练员除了要在传统的训练内容、训练方法、训练手段、每个训练阶段的主要任务、比赛安排以及各训练阶段过程的划分与要求等方面关注外,还要注重对运动恢复、
关键词
训练阶段
基层工作者
体育运动员
体育事业
枢纽性
训练方法
训练手段
训练内容
运动负荷
教学方法
分类号
G806 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
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1
新时期体校教练员工作的创新
刁兆义
刘玉梅
《运动》
2015
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