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如何落实应用题教学新课程理念浅探
1
作者
刁先芳
《泸州科技》
2005年第1期23-24,共2页
数学教学中的应用题。它来源于生活,是对现实生活的抽象与概括,是学生数学学习的难点,也是离学生最近的数学。因此,数学教学中引导学生通过对应用题的解答来提高对学习知识的运用能力,实现用已有的数学知识去解决现实生活中的实际问题。
关键词
应用题教学
数学教学
分科教学法
数学教师
解题思路
原文传递
题名
如何落实应用题教学新课程理念浅探
1
作者
刁先芳
机构
石洞中心小学
出处
《泸州科技》
2005年第1期23-24,共2页
文摘
数学教学中的应用题。它来源于生活,是对现实生活的抽象与概括,是学生数学学习的难点,也是离学生最近的数学。因此,数学教学中引导学生通过对应用题的解答来提高对学习知识的运用能力,实现用已有的数学知识去解决现实生活中的实际问题。
关键词
应用题教学
数学教学
分科教学法
数学教师
解题思路
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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1
如何落实应用题教学新课程理念浅探
刁先芳
《泸州科技》
2005
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