构建中职数学活力课堂方法初探

中职数学教学中,如何提高课堂效果,使得学生乐学、善学,是每个老师必须深思的问题.本文从合理设置教学内容、改变传统教学模式、激发学生的学习兴趣、培养学生自主学习、对学生进行正面的多元评价这五个方面谈谈本人构建中职数学活力课堂的一些做法。

职高数学分层教学探索

为克服和改进传统的学业评价制度的缺陷,大面积提高教学质量,探索和研究分层教学理论在职高数学教学中的应用实践是很有必要的。

基于课程标准的中职数学课堂教学改革研究

2020年1月教育部发布的《中职数学课程标准》对中职数学课堂教学提出了新标准、新要求,而如何将六个核心素养融入进课堂教学是每个中职数学教师必须考虑的。所以,基于课程标准的中职数学课堂教学改革研究势在必行,结合本人多年的中职数学教学经历进行了一些改革探索。

“活动单导学”在中职数学课程中的实践研究

传统的教学模式下,中职学生在数学课堂中学得被动,少有实效,甚至有学生在课堂上睡觉、玩手机.随着新课程教学改革的推进,我们发现"活动单导学"模式是中职数学课堂教学实施素质教育的有效途径,所以"活动单导学"应用于中职数学课堂中完全符合新课程改革的精神要求。

浅谈对口高考教学中立体几何的学法

立体几何以概念、公理、定理为基础,在起始学习中,要注意三方面问题:建立空间观念;掌握基础知识和基本技能;注意总结思路和规律。这样对立体几何的学习将水到渠成。