基于能力培养的数学教学探究

在圆的教学中，需要学生动手画圆和观察圆，并进行讨论，教师要借助多媒体让学生更好地理解圆的知识，培养学生发现问题和解决问题的能力。文章从画一画、自主探索，说一说、交流合作；看一看、灵活高效等方面进行研究。

把握“方向”,培养数学思维

社会正在进步,科技正在发展。而以前传统式的＂满堂灌＂教育,使学习变成了一种单纯的接受知识,使学生们失去了自主思考的能力,甚至对于一些不了解的知识也失去了问题能力。而我们现在应该注重培养孩子们逻辑思维能力,让孩子有自己的思考,要明白跟上社会的步伐,就要独立思考,学会变他人为己用。本文从培养孩子不同方向的逻辑思维出发,讲述趣味化数学讲堂。