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中国-东盟数字教育共同体建设的机遇、挑战与路径 |
刁均峰
连梅芳
韩锡斌
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《南海学刊》
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2024 |
0 |
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2
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我国职业教育教师数字素养的现状分析与培养路径 |
丁旭
张思漫
刁均峰
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《当代职业教育》
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2024 |
0 |
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3
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高等教育教学数字化转型核心要素分析——基于学生和教师的视角 |
韩锡斌
陈香妤
刁均峰
周潜
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
69
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4
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职业院校师生信息化能力发展标准框架与内涵——《职业院校数字校园规范》解读之三 |
张屹
刁均峰
马静思
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2020 |
13
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5
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信息时代职业教育教师教学能力的内涵、构成及标准框架 |
韩锡斌
刁均峰
杨娟
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《教师教育学报》
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2021 |
23
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6
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职业教育“双师型”教师教学能力评价指标体系构建 |
刁均峰
韩锡斌
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2021 |
30
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7
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防疫期间教师信息化教学能力培训的策略分析——基于28所职业院校的案例 |
刁均峰
韩锡斌
张屹
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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8
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基于《ICT-CFT》框架论信息时代职教教师的角色属性与教学能力提升策略 |
杨娟
刁均峰
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《教育与职业》
北大核心
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2021 |
5
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