活动型课程视域下的高中思想政治议题式教学实践分析

议题式教学模式是指以议题为引导,以综合型、活动型的教学设计为依托,以生生共议、师生共议的学习方式为支撑的教学模式,是推动教学改革的重要抓手。为进一步提升课堂实效性,发展学生核心素养,笔者在本文基于议题式教学,指出在活动型课程中可通过优化情境创设、坚持价值引领、实施任务驱动的手段实现课堂教学改革,推进议题讨论活动的开展,意在帮助学生构建更为完善的知识体系,实现核心素养的全面发展。

高中政治教学中的创新因素分析

创新是推动教学改革方法的重要动力，教师要善于发掘教学中的创新因素，对教学模式、教学内容、教学空间以及教学评价等方面进行全方位的创新与变革，从而推动教学工作深入开展。

开放思政课堂,拓展学生思维和眼界

思想政治是高中阶段一门必修课程，然而，长久以来，这门课程都以封闭枯燥而著称，过度封闭的教学模式、教学理念严重影响了思想政治教学活动有效性的实现，因此，对思想政治教学活动进行改革已经成为了刻不容缓的问题。在本文中，笔者就结合思想政治学科的特点，就如何打造一个开放的思想政治课堂提出了一些建议和看法。