人文教育助培工匠精神

在职业学校开展人文教育,能激励学生奋发向上,让学生获得全面发展和个性发展,提升学生的整体素质。通过改革职教教学模式,采取特长自主发挥、行为自主规范、学习自主激励、生活自主管理、活动自主组织、文化自主构造的管理措施,培养更多的、高素质的应用型人才。

职业学校解决招生难的对策

近年来,国家大力发展职业教育,把职业教育摆在了教育发展的重中之重来抓,使职业教育步入了良性发展的快车道。但是,随着市场的不断变化,特别是近年来职业学校生源的整体不断下滑,每个学校都在为争夺生源而绞尽脑汁,一年中,最起码有一多半时间,要为招生工作而忙碌:日常的接待、简章的报备与印刷、招生政策的出台、招生宣传的设计与实施,每天忙得加班加点,唯恐失去最佳的招生机会。每次招生都实行人人有责、全员参与,搞好招生工作,已经是每个职业学校面临的最困难的问题之一。