高职院校Python课程的教学改革与研究

高职院校课程体系中,Python课程属于编程语言教学科目,其与当前信息时代发展对于人才在信息素养方面的要求是吻合的。由此,高职院校必须要保证所开展的Python课程都是有效的,学生在学习期间可以深刻领悟其原理,并且可以熟练将其使用到实际问题解决中去。文章从这个角度入手,首先对于高职院校Python课程特点进行分析,归结当前高职院校Python课程教学存在的问题,继而提出对应的改革策略,期望能够让课程体系可以全面发挥其效能。

操作系统课程的多元化教学

针对操作系统课程知识点多、理论性强、抽象难懂等特点,提出在授课中使用多元化教学方法,即根据不同的知识点灵活运用多种教学方法。

操作系统课程的多元化考核模式探索

针对计算机操作系统课程考核中存在的考核方式单一,重理论轻实践等问题,以强化操作系统理论的理解与运用以及提升学生综合能力为目标,提出了关于操作系统课程的多元化考核模式。该多元化考核模式由素质考核、技术考核与实践考核组合而成。通过该考核模式有效的激励了学生的学习自主性,促进了学生对知识点的理解,并对学生的动手能力提出了新的要求。多元化考核模式为培养学生的多元能力,有效提高操作系统教学质量提供了有力支持。

浅谈关于门诊护理工作的创新服务

医院门诊,作为医院的一个组成部门和重要的窗口单位,其服务质量如何,不仅在某种程度上体现和反映了医院的综合服务质量,而且也会给病人最直观和最深刻的印象.因此,如何进一步提高门诊的护理工作质量,对提高医院的信誉和社会认知度具有十分重要的现实意义.本文现就近几年我院门诊护理工作在创新服务方面所作的一些积极探索和有益尝试,与同仁进行交流和探讨.