标准验证结果运用分析研究

国家标准化行政主管部门于2023年组织开展了第一批国家级标准验证点建设,不断完善国家标准验证技术体系。标准验证工作所形成的验证结果,是评价标准质量和水平的重要依据之一。标准验证结果的运用也是标准验证工作的最终目标。本文基于对标准制定过程和标准验证实践工作的总结分析,提出了标准验证结果在标准制定过程中的应用阶段,以及验证结果的主要应用场景,为更好发挥标准验证的作用奠定基础。

基于可拓控制的离散变结构系统的组合控制

提出了一种新的离散变结构系统组合控制策略和一种改进的变速趋近律。众所周知,由于变结构控制系统中存在高频抖振,这一现象限制了变结构控制方法在各种工程设计领域中的应用。新的离散变结构系统组合控制策略的目的是使系统在最短的时间内完成正常运动从而系统的鲁棒性得以提高。对于滑动模态的到达问题,提出了基于改进的变速趋近率、指数趋近率和可拓控制的组合控制策略。这种新的控制策略能有效地削弱抖振提高系统的动态性能。最后通过将传统组合控制策略与所提出的组合控制策略仿真比较,其结果表明新的组合控制策略能够获得令人满意的结果。

用于加速器电源的一种矩阵变换器拓扑研究

本文提出了一种适用于加速器电源的磁耦合型矩阵整流拓扑,并在加速器电源上对该矩阵拓扑的基本整流原理进行了验证。研究了空间矢量调制(SVM)和反馈控制相结合的控制策略,该策略能较好地抑制网侧电流谐波,提高网侧功率因数,同时确保负载侧电流对指令电流较好地跟踪。仿真实验及原理样机测试结果表明,该拓扑和控制策略可实现直流输出,达到预期目标。因此,作为加速器电源变换器拓扑的一种可行性选择,矩阵整流器具有良好的研究前景。

基于CDIO的现代控制理论课程改革探索

CDIO(构思-设计-实现-运作)是工科院校教学改革的重要思想理念,本文以《现代控制理论》为例,对控制类课程提出了一些教改措施。由学生需求制定教学目标,由专业应用调整教学内容,以项目展开教学实践,以过程评价来修正考核体系。这种教学模式有助于培养学生的自主创新、团结协作等方面工程专业能力。

论C语言课程的数学导向性教学方法

针对学院工科专业的C语言教学中存在的一些问题并结合教学实际,分析其主客观原因,提出"数学导向性"的教学方法,并从教学内容、教学理念、教学方法、教材建设等几方面探讨了C语言教学改革思路。

基于专业的C语言教学改革研究

针对目前C语言教学过程中出现的问题,提出将专业课程与C语言相结合的教学改革思路,从教学内容、教学方法和考核方式3个方面提出了相应的改革措施。