期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
南朝石刻艺术数字化建设与展示研究
被引量:
3
1
作者
杨祥民
刁朦
《南京邮电大学学报(社会科学版)》
2019年第4期87-94,共8页
南朝石刻作为我国重要的历史文化遗产,很多都处于岌岌可危的状态,开展数字化保护迫在眉睫。基于南朝石刻的保护现状,着眼于对南朝石刻进行数字化设计与展示设计研究,通过搭建南朝石刻相关信息资料数据库等新媒体信息平台,进一步推广传...
南朝石刻作为我国重要的历史文化遗产,很多都处于岌岌可危的状态,开展数字化保护迫在眉睫。基于南朝石刻的保护现状,着眼于对南朝石刻进行数字化设计与展示设计研究,通过搭建南朝石刻相关信息资料数据库等新媒体信息平台,进一步推广传播南朝石刻的文化艺术价值。南朝石刻的数字化,需要解决其艺术风格甄别、艺术与技术结合等问题,从而更好地对其进行保护。
展开更多
关键词
南朝石刻
文化遗产
虚拟现实
数字化保护
数字化传播
下载PDF
职称材料
现代食品包装设计中的传统文化元素及其应用价值
被引量:
5
2
作者
杨祥民
刁朦
《创意与设计》
2019年第4期42-46,共5页
中国传统文化元素与食品包装的巧妙结合,有利于人文意识的生动传达,以及食品特性的有效体现,并有助于传统文化的传承和发展。将中国传统文化中的色彩、纹样、图案,以及传统人物形象、传统器皿造型、传统书法字体等元素进行合理提取和创...
中国传统文化元素与食品包装的巧妙结合,有利于人文意识的生动传达,以及食品特性的有效体现,并有助于传统文化的传承和发展。将中国传统文化中的色彩、纹样、图案,以及传统人物形象、传统器皿造型、传统书法字体等元素进行合理提取和创新应用,对传统文化进行文化转译,通过对传统元素的再创造、再设计,形成更加符合现代审美的图形语言,应用到现代的包装设计中,促进文化的呼吸吐纳,推陈出新。食品包装传达食品特性信息,也是重要的文化载体,只有与传统文化元素相辅相成,创造出传统与现代结合的无限可能,使得传统文化在现代社会焕发勃勃生机。在满足社会市场需求的同时,现代食品包装还能提高消费者审美情趣,弘扬中国的优秀传统文化。
展开更多
关键词
食品包装
包装设计
传统文化
下载PDF
职称材料
文化遗产数字化保护与传播探析--以南朝陵墓石刻遗迹为例
被引量:
1
3
作者
刁朦
杨祥民
《艺术科技》
2021年第12期14-15,18,共3页
信息时代数字技术为文化遗产保护提供了强有力的支撑,文化遗产的传播以数字产业为载体,为文化遗产的永续保存与传播踵事增华,同时加强了民众对文化遗产的保护意识与参与度。通过分析文化遗产数字化保护的概况和优秀案例,提出文化遗产数...
信息时代数字技术为文化遗产保护提供了强有力的支撑,文化遗产的传播以数字产业为载体,为文化遗产的永续保存与传播踵事增华,同时加强了民众对文化遗产的保护意识与参与度。通过分析文化遗产数字化保护的概况和优秀案例,提出文化遗产数字场景化和产品化的展示方式,基于南朝陵墓石刻遗迹的整体性原址保护,总结出开辟文旅融合路径、聚合“三微一端”新媒体矩阵、开发文创产品等创新性保护与传播策略。借助数字化技术手段对南朝陵墓石刻遗迹进行数据采集、数据保存以及数字展示,不仅为社会公众提供便捷的公益性文化资源服务,还将成为展示中华文化特别是汉文明历史的重要平台。
展开更多
关键词
文化遗产
南朝陵墓石刻
数字化保护
文化传播
下载PDF
职称材料
基于南朝石刻项目的数字媒体艺术教学模式探索
4
作者
杨祥民
刁朦
《创意与设计》
2020年第6期75-81,共7页
项目教学法依托项目课题,以学生为本、教师为辅开展专业实践教学,符合杜威"从做中学"的教育理论,从"学以致用"到"用以致学",与现象教学法教学理念方法也是一致的。南朝石刻数字化保护项目旨在利用现代数...
项目教学法依托项目课题,以学生为本、教师为辅开展专业实践教学,符合杜威"从做中学"的教育理论,从"学以致用"到"用以致学",与现象教学法教学理念方法也是一致的。南朝石刻数字化保护项目旨在利用现代数字媒体艺术手段,为传统艺术赋予全新的集中呈现方式和网络传播途径;在数字媒体艺术专业领域,可以充分发挥专业功能和优势,将项目开展与专业教学结合起来,以高层次项目化教学实现高水平人才的培养;数字媒体艺术专业的培养目标是培养复合型、应用型人才,依托社会实践课题开展项目化专业教学,强调主动探究和创新实践的教学模式,是培养数字媒体艺术人才的重要途径,并且具有专业教育之外的多方面教育意义和培养价值;基于南朝石刻数字化项目的数字媒体艺术专业教学模式探索,适应国家新工科教育改革方向,也支持国家新文科建设的精神。
展开更多
关键词
南朝石刻
项目教学法
现象教学法
数字媒体艺术
下载PDF
职称材料
明代崇奢僭分背景下首饰演进的影响因素探析
5
作者
刁朦
《美术教育研究》
2022年第10期62-63,66,共3页
明代是我国传统首饰发展的鼎盛时期,其表现手法、纹样题材和制作工艺都达到了空前的艺术水平。该文将明代首饰的发展演进放置于明代奢靡僭分盛行的社会背景中,探究金银嵌宝首饰发展的影响因素,梳理社会风气对服饰生活的制约与影响,通过...
明代是我国传统首饰发展的鼎盛时期,其表现手法、纹样题材和制作工艺都达到了空前的艺术水平。该文将明代首饰的发展演进放置于明代奢靡僭分盛行的社会背景中,探究金银嵌宝首饰发展的影响因素,梳理社会风气对服饰生活的制约与影响,通过分析明代从崇俭黜奢到崇奢僭分的几个阶段中首饰的演进发展与特征,结合具体社会事件和首饰案例,总结出政治、经济、阶级地位、释道仙寿文化偏好等都是影响明代首饰质料、器类和纹样题材的关键因素。
展开更多
关键词
明代
崇奢僭分
首饰
下载PDF
职称材料
南京邮电大学传媒与艺术学院教师作品
6
作者
杨祥民
刁朦
+8 位作者
沈泓
管悦
谭维
祁尧
余洋
罗婷
王琪
刘庆科
王克祥
《装饰》
CSSCI
北大核心
2020年第2期144-145,共2页
原文传递
题名
南朝石刻艺术数字化建设与展示研究
被引量:
3
1
作者
杨祥民
刁朦
机构
南京邮电大学传媒与艺术学院
出处
《南京邮电大学学报(社会科学版)》
2019年第4期87-94,共8页
基金
江苏省哲学社会科学基金重点项目“江苏南朝石刻艺术的数字化保护与开发研究”(18YSA002)
教育部人文社科基金青年项目“基于三维扫描技术的南朝石刻数字博物馆建立与设计研究”(17YJCZH173)
+1 种基金
南京邮电大学教学改革研究重点项目“互联网+时代数字媒体艺术专业建设与人才培养模式创新研究”(JG00818JX67)
南京邮电大学“1311人才计划”资助项目
文摘
南朝石刻作为我国重要的历史文化遗产,很多都处于岌岌可危的状态,开展数字化保护迫在眉睫。基于南朝石刻的保护现状,着眼于对南朝石刻进行数字化设计与展示设计研究,通过搭建南朝石刻相关信息资料数据库等新媒体信息平台,进一步推广传播南朝石刻的文化艺术价值。南朝石刻的数字化,需要解决其艺术风格甄别、艺术与技术结合等问题,从而更好地对其进行保护。
关键词
南朝石刻
文化遗产
虚拟现实
数字化保护
数字化传播
Keywords
stone carvings of the Southern Dynasty
cultural heritage
virtual reality
digital protection
digital communication
分类号
J302 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
现代食品包装设计中的传统文化元素及其应用价值
被引量:
5
2
作者
杨祥民
刁朦
机构
南京邮电大学传媒与艺术学院
出处
《创意与设计》
2019年第4期42-46,共5页
基金
南京邮电大学教学改革研究重点项目“互联网+时代数字媒体艺术专业建设与人才培养模式创新研究”(项目编号JG00818JX67)
南京邮电大学“1311人才计划”资助项目的研究成果
文摘
中国传统文化元素与食品包装的巧妙结合,有利于人文意识的生动传达,以及食品特性的有效体现,并有助于传统文化的传承和发展。将中国传统文化中的色彩、纹样、图案,以及传统人物形象、传统器皿造型、传统书法字体等元素进行合理提取和创新应用,对传统文化进行文化转译,通过对传统元素的再创造、再设计,形成更加符合现代审美的图形语言,应用到现代的包装设计中,促进文化的呼吸吐纳,推陈出新。食品包装传达食品特性信息,也是重要的文化载体,只有与传统文化元素相辅相成,创造出传统与现代结合的无限可能,使得传统文化在现代社会焕发勃勃生机。在满足社会市场需求的同时,现代食品包装还能提高消费者审美情趣,弘扬中国的优秀传统文化。
关键词
食品包装
包装设计
传统文化
Keywords
food packaging
packaging design
traditional cultura
分类号
TS206.2 [轻工技术与工程—食品科学]
G122 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
文化遗产数字化保护与传播探析--以南朝陵墓石刻遗迹为例
被引量:
1
3
作者
刁朦
杨祥民
机构
南京邮电大学传媒与艺术学院
出处
《艺术科技》
2021年第12期14-15,18,共3页
基金
江苏省哲学社会科学基金重点项目“江苏南朝石刻艺术的数字化保护与开发研究”阶段性成果,项目编号:18YSA002。
文摘
信息时代数字技术为文化遗产保护提供了强有力的支撑,文化遗产的传播以数字产业为载体,为文化遗产的永续保存与传播踵事增华,同时加强了民众对文化遗产的保护意识与参与度。通过分析文化遗产数字化保护的概况和优秀案例,提出文化遗产数字场景化和产品化的展示方式,基于南朝陵墓石刻遗迹的整体性原址保护,总结出开辟文旅融合路径、聚合“三微一端”新媒体矩阵、开发文创产品等创新性保护与传播策略。借助数字化技术手段对南朝陵墓石刻遗迹进行数据采集、数据保存以及数字展示,不仅为社会公众提供便捷的公益性文化资源服务,还将成为展示中华文化特别是汉文明历史的重要平台。
关键词
文化遗产
南朝陵墓石刻
数字化保护
文化传播
分类号
K87 [历史地理—考古学及博物馆学]
下载PDF
职称材料
题名
基于南朝石刻项目的数字媒体艺术教学模式探索
4
作者
杨祥民
刁朦
机构
南京邮电大学传媒与艺术学院
出处
《创意与设计》
2020年第6期75-81,共7页
基金
江苏省哲学社会科学基金重点项目(18YSA002)
南京邮电大学教学改革研究重点项目(JG00818JX67)
南京邮电大学“1311人才计划”资助项目
文摘
项目教学法依托项目课题,以学生为本、教师为辅开展专业实践教学,符合杜威"从做中学"的教育理论,从"学以致用"到"用以致学",与现象教学法教学理念方法也是一致的。南朝石刻数字化保护项目旨在利用现代数字媒体艺术手段,为传统艺术赋予全新的集中呈现方式和网络传播途径;在数字媒体艺术专业领域,可以充分发挥专业功能和优势,将项目开展与专业教学结合起来,以高层次项目化教学实现高水平人才的培养;数字媒体艺术专业的培养目标是培养复合型、应用型人才,依托社会实践课题开展项目化专业教学,强调主动探究和创新实践的教学模式,是培养数字媒体艺术人才的重要途径,并且具有专业教育之外的多方面教育意义和培养价值;基于南朝石刻数字化项目的数字媒体艺术专业教学模式探索,适应国家新工科教育改革方向,也支持国家新文科建设的精神。
关键词
南朝石刻
项目教学法
现象教学法
数字媒体艺术
Keywords
stone carvings in the Southern Dynasty
project teaching method
phenomenal teaching method
digital media art
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
下载PDF
职称材料
题名
明代崇奢僭分背景下首饰演进的影响因素探析
5
作者
刁朦
机构
南京邮电大学传媒与艺术学院
出处
《美术教育研究》
2022年第10期62-63,66,共3页
文摘
明代是我国传统首饰发展的鼎盛时期,其表现手法、纹样题材和制作工艺都达到了空前的艺术水平。该文将明代首饰的发展演进放置于明代奢靡僭分盛行的社会背景中,探究金银嵌宝首饰发展的影响因素,梳理社会风气对服饰生活的制约与影响,通过分析明代从崇俭黜奢到崇奢僭分的几个阶段中首饰的演进发展与特征,结合具体社会事件和首饰案例,总结出政治、经济、阶级地位、释道仙寿文化偏好等都是影响明代首饰质料、器类和纹样题材的关键因素。
关键词
明代
崇奢僭分
首饰
分类号
TS934.3 [轻工技术与工程]
下载PDF
职称材料
题名
南京邮电大学传媒与艺术学院教师作品
6
作者
杨祥民
刁朦
沈泓
管悦
谭维
祁尧
余洋
罗婷
王琪
刘庆科
王克祥
机构
不详
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2020年第2期144-145,共2页
分类号
J121 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南朝石刻艺术数字化建设与展示研究
杨祥民
刁朦
《南京邮电大学学报(社会科学版)》
2019
3
下载PDF
职称材料
2
现代食品包装设计中的传统文化元素及其应用价值
杨祥民
刁朦
《创意与设计》
2019
5
下载PDF
职称材料
3
文化遗产数字化保护与传播探析--以南朝陵墓石刻遗迹为例
刁朦
杨祥民
《艺术科技》
2021
1
下载PDF
职称材料
4
基于南朝石刻项目的数字媒体艺术教学模式探索
杨祥民
刁朦
《创意与设计》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
明代崇奢僭分背景下首饰演进的影响因素探析
刁朦
《美术教育研究》
2022
0
下载PDF
职称材料
6
南京邮电大学传媒与艺术学院教师作品
杨祥民
刁朦
沈泓
管悦
谭维
祁尧
余洋
罗婷
王琪
刘庆科
王克祥
《装饰》
CSSCI
北大核心
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部