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题名激发兴趣 拓开思路——浅谈小学作文教学
被引量:5
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作者
刁桂华
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机构
金堂县又新中心校
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出处
《四川教育学院学报》
2002年第2期36-36,共1页
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关键词
小学
作文教学
兴趣爱好
追寻记忆
缘情联想
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语写作指导
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作者
刁桂华
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机构
柳州市三十五中
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出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2007年第S1期115-117,共3页
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文摘
如今英语教学要求越来越高,在听、读、说、写的四个环节中,写作是较综合的一种能力,很多学生比较怕做中译英之类的练习,写作更是难倒他们的作业之一。如何提高学生的写作能力成了英语老师的教学难点,在这里我想谈谈我的一些做法。一、积累式的培养,首先是词、句的积累过程写作是综合能力的体现。要学生用英语写出通顺的句子,言之有物,合乎逻辑的文章,不是一朝一夕的事情,而是一个积累的过程。首先,教师要根据教材及学生的实际情况,有计划。
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关键词
学生会
作文
英语写作
写作能力
过程写作
句子
阅读课
语法
指导
训练学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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