探究小学数学思维能力应该如何培养

对于小学生来说,思维能力的高低决定了其学习效率的高低,如果有一个较强的思维能力那么学习效率也会随之提高。但是在实际的教学中有很大一部分的教师并没有认识到思维能力的重要性,没有培养学生独立思考的能力,导致学生没有建立起整体思路,所以教师要重视起学生的思维能力培养,根据不同阶段学生的发展制定进行不同的思维教育方式,进一步提高数学教学质量。小学阶段的数学内容虽然较为简单,但是却离不开判断推理。因此,教师就需要侧重学生思维能力的培养。依照小学生的思维特点,迎合学生的思维特征开展教学,对小学生思维能力的养成,有其突出的效果。

兴趣 习惯 民主——语文素质教育浅谈

实施素质教育,深化教育改革,是一个纷繁复杂的工程。在日益推进素质教育的今天,培养学生创新意识、创新精神和创新能力已成为教育的主题。教育的主渠道在课堂,有效地把握课堂教学的效果、全面贯彻素质教育的关键在于调动学生的主动性、积极性,让学生做学习的主人。

素质教育理念下教师的心理素质研究

素质教育是一种崭新的教育理念.在当前素质教育条件下,教师应具备"学会求知"的心理素质,创新和创造心理素质,职业道德心理素质,优良、健康的心理素质,同时还应掌握提高教师心理素质的途径.