试析中学语文教材中的苏轼作品

试对人教版初高中语文教材中苏轼被贬黄州后的作品进行分析,使学生感受苏轼乐观旷达的精神,体会其壮志难酬的慨叹。

岂非人事哉——浅析古代散文中的“兴亡史”

北宋欧阳修作《五代史伶苢传序》，开篇就感慨：“呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”他并没有否认把王朝兴衰归结到天命上的观点，同时也重视统治者在政治上发挥的作用。的确，统治者是“重贤思治国”，还是“重色思倾国”，对当时的社会有重大影响。笔者试分析古代散文中的“兴亡史”，并归纳其中“胜负存亡”的规律。

奇文共欣赏——比较阅读《祭十二郎文》《文与可画筼筜谷偃竹记》

韩愈、苏轼同为“唐宋八大家”,两人在散文创作上各有建树。人教版普通高中课程标准实验教科书（选修）模块中的《中国古代诗歌散文欣赏》,选入了韩愈的《祭十二郎文》、苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》（以下用《偃竹记》简称之）。正所谓“奇文共欣赏,疑义相与析”,文章通过比较阅读,试探究两文的异同。