串联开关稳压电源梯度渐进设计方案及仿真

从串联型开关稳压电源设计及调试面临的困难出发,分析其主要原因是电路结构相对复杂、学生未能透彻理解电路原理、缺乏复杂电路调试经验等。针对这个问题,采用模块分解、替代方案等手段制定了梯度渐进的调试方案,提高了设计完成度,并借助Multisim软件仿真演示了完整的调试过程,展示了电路调试和故障排查的有效方法,丰富了开关稳压电源的实践指导案例。

基于树莓派部署的港口智能垃圾分类系统

随着城市化进程的不断加速和人们环保意识的提升,垃圾处理问题已经成为一个永久性的问题。传统的垃圾分类方式存在效率低、容易出错、成本高等问题,建立垃圾分类自动化处理系统的需求越来越大。为了解决该问题,迅速适应当今时代的发展,本文设计并开发了具有自主识别、智能分类、自动开合盖的智能垃圾分类系统。利用树莓派对垃圾进行拍照识别并将数据传送至云端,与华为开源数据库中上百万个垃圾图片进行对比,判别垃圾的所属类型。该技术不但能实现智能垃圾分类等行为,还可以提高分类的精准性,为垃圾分类的下一步处理做好基础。基于树莓派部署的港口智能垃圾分类系统实现了智能化和自动化的垃圾分类过程,能够提高港口的环境卫生水平和管理效率。

实验课教学过程管理模式的改革与实践

针对旧的"预习报告+实验指导+总结报告"三段式实验课教学过程管理模式已经不适应当前的高校实验教学实际情况,提出了一种新的实验教学过程管理模式,介绍了该管理模式具体的实施方法,指出应注意同时解决相关的配套问题。通过建立更加科学合理的实验课教学过程管理模式,可以有效地提高实验课教学质量,实现改善实验教学效果的目的。

问题引领式应用型本科实验教学模式的探究

依据应用型人才培养总目标,对实验教学的根本任务、目标定位和应发挥的作用,以及以实验问题研究为引领的实验教学开展模式,引领问题题目的设计理念,和应达到的功能效果等问题进行了分析和介绍,辅助以强化对实验问题研究效果的考核手段,使学生分析问题和解决问题的能力得到同步提升。

新型本科电路实验教学研究

现代社会的发展对于自动化和电子专业学生的综合素质要求越来越高,它不但要求学生具备完整扎实的理论基础,同时对学生的动手能力要求也非常高,而后一点却正是我们学生忽略和缺乏的能力。本文就如何在教学中正确有效的指导学生,在教学过程中如何建立起学生的自信心,培养动手做实验的兴趣和创新思维提出了一些思路和方法。

电气类专业学生创新素质培养的实验教学特征研究与实践

从如何适应社会对国内高校加强创新教育的要求出发,提出了在实施创新教育中应对创新素质的培养予以足够的重视,并提出了创新素质培养是隐性教育的概念,以及在创新素质培养中需充分利用好实验教学这一最为有效的平台,分析了实验教学中针对创新素质培养具有的若干基本特征,并介绍了一些将这些基本特征融入实验课的内容、过程及考核等方面的典型教学设计案例。

电类基础实验课程研究

为尽快提高独立院校教师的工程实践能力和教学水平,适应工程教育改革的发展需要,更好的完成教育部及辽宁省"卓越工程师教育培养计划",全面提高本科生实践能力,给我们电类基础实验课程提出了更高的要求,也迎来了电类实验教育和改革的挑战。该文从独立院校的教学实际出发,转变原有以教为主的观念,强化学生自主学习意识,将实验课程内容分阶段、分层次,加强基础实验与社会先进技术发展接轨,在新型本科院校电类基础实验课程开展改革。

校企合作背景下电类基础课程案例教学探索与实践

校企合作在许多院校已经广泛开展,但融合深度和合作模式还需进一步研究,尤其在基础课程教学中还没有具体的实施方案。从校企合作深度融合方式出发,以本院基础性和实践性并重的电类基础课建设为背景,探求校企合作在基础课程教学中的作用形式和实施办法,提出案例教学关系模型,理清各模型之间的关系,改革授课模式,创新出校企合作背景下电类基础课程案例教学的案例开发方式和教学模式,并对电类课程案例库和案例教学的改革提出建议。

三极管多级音频放大器自激振荡研究与仿真

从一个三极管多级音频放大器调试出现的问题出发,针对输出信号存在严重的自激振荡现象,分析电路中可能引起寄生反馈的原因,结合实际电路调试,通过Multisim软件仿真确定是由公共电源内阻引起,并给出了解决措施。充实了反馈、自激振荡内容的教学案例,为分析电路、排查故障提供了一种有效的方法。

智慧路灯安全通信控制系统研究

经济水平的提高使得社会整体发展水平得到很大提升,但社会各方面的发展并不是同步的,在当前阶段,智能路灯安全通信控制系统的发展较为落后,整体发展水平较低,与新时代的发展速度不相符,基于此种情况,国家提出一种有利于智能路灯安全通信发展的方案-移植国网络安全体系,为智能路灯控制系统提供安全防护,降低智能路灯系统受到攻击的概率,提升其安全性.因此文本通过对国网络安全管理体系的相关内容进行分析,在此基础上深入研究智慧路灯安全通信系统.