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如何激发学生的写作兴趣
1
作者
刁胤超
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第8期71-71,共1页
如何在写作中给学生以较大的自由,培养其写作兴趣,即如何在作文教学中真正处理好教师的主导作用和学生的主观能动性之间的关系,这是提高中学生作文水平的关键。为此,本人从学生作文中的外在限制、写作内容、写作的总体要求等方面作...
如何在写作中给学生以较大的自由,培养其写作兴趣,即如何在作文教学中真正处理好教师的主导作用和学生的主观能动性之间的关系,这是提高中学生作文水平的关键。为此,本人从学生作文中的外在限制、写作内容、写作的总体要求等方面作如下尝试。
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关键词
写作兴趣
高中学生
激发
主观能动性
作文教学
作文水平
学生作文
写作内容
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职称材料
题名
如何激发学生的写作兴趣
1
作者
刁胤超
机构
河南省潢川县一中
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第8期71-71,共1页
文摘
如何在写作中给学生以较大的自由,培养其写作兴趣,即如何在作文教学中真正处理好教师的主导作用和学生的主观能动性之间的关系,这是提高中学生作文水平的关键。为此,本人从学生作文中的外在限制、写作内容、写作的总体要求等方面作如下尝试。
关键词
写作兴趣
高中学生
激发
主观能动性
作文教学
作文水平
学生作文
写作内容
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
如何激发学生的写作兴趣
刁胤超
《快乐阅读(经典教学)》
2010
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