同城报纸同题竞争的启示——以“4·23”南京解放日特别报道为例

2009年4月23日,《扬子晚报》、《现代快报》《金陵晚报》、《南京晨报》、《南京日报》等南京同城报纸都推出了南京解放纪念日特刊或专题,又一次形成同题竞争。本文通过对各报的特别报道进行分析,归纳此次"4·23"报道中一些策划思路、报道方法,以期给同城报纸的同题竞争以启示。

新时代主题性艺术展览信息传播策略探析

主题性艺术展览是在重要历史节点所开展的一种艺术实践,其信息传播策略值得关注。本文基于传播的“传递观”和“仪式观”,通过分析主题性艺术展览空间偏向的媒介属性和时间偏向的文化记忆属性,继而对主题性艺术展览外部信息传播的价值框架、时间策略偏向和空间策略偏向进行探讨。本文认为,价值框架包含审美价值、社会价值和文化价值三个层次,时间策略偏向拉长宣传时间轴,空间策略偏向文化场域的空间叙事和媒介空间的立体化传播。根据当下的媒介环境和社会语境,本文从叙事方式、传播内容、受众定位三个方面提出了调整和补充策略:一是叙事空间拓展策略,分别是加强展览叙事结构的精致度和将跨媒介叙事作为传承的转化接口;二是知识传播策略,分别是运用知识溢出效应进行知识传播、依托展览推进社会美育;三是新受众(按:一般指年轻一代)传承策略,分别是增强仪式感和互动性、精心打造文化共享空间、积极拥抱新传播形态。

在数学教学中全面贯彻“学导式”教学

如今的学生个个聪明可爱。他们有自己的主见，有自己独特的思维方法和见解。在数学教学中，他们早已不满足于“老师教，学生听”这种单一的教学模式，这样只会让他们觉得数学枯燥无味。学习数学不应以被动的听讲和练习为主，它应该是充满生命力的过程，在合作交流和独立思考的过程中，倾听、质疑、说服、推广直至豁然开朗。数学学习应该变成学生的主体性、独立性不断发展提升的过程。因此，教师全面贯彻学导式教学已迫在眉睫。

试论强化群众文化书法活动传播影响力的几个要点

举办有规模、有声色的群众文化活动,是发展群众文化工作的重要手段。加强群文书法工作,重在增强书法类群众文化活动的传播影响力。本文从活动组织的实务角度,分析参与主体的定位、服务内容的丰富、活动形式的创新、传播渠道的拓宽、传播效果的增强,为组织好群文书法活动提供参考。

基于传播可供性视角的乡村书法美育创新路径初探

乡村书法美育是乡村美育的重要组成部分,是乡村文化振兴的艺术实践之一。本文认为乡村书法美育存在外部嵌入和内部原生美育力量培育的二元结构,并据此结构分析多元传播主体,将传播方式归纳为书法创作类、书法欣赏类、艺术乡建类。当下的乡村书法美育存在环境营造不足、实践碎片化、受众分层不够精细化、传播抵达率不足、美育价值较弱等传播隐忧。基于传播可供性视角,本文分别从在地性、群众性、具身性和社交性,以及与其他文化的关联性等可供性视角出发,提出了培育美育主体、打造美育环境、精选美育内容、运用各类媒介的传播创新路径,以助力乡村书法美育的发展。

山西“封口费”事件警示我们什么

2008年9月，山西霍宝干河煤矿瞒报一人死亡事故，闻讯赶去的真假“记者”领取了“封口费”。经曝光后，事件中有据可查的涉案人员60人（其中发“封口费”封锁消息、阻挠记者采访者2人，收受“封口费”的记者4人、媒体工作人员26人，假记者28人）受到依法处理。“封口费”事件是媒介伦理生态恶化状态的征象之一，表明传媒职业道德的滑坡已经到了较为严重的地步，我国媒介伦理生态危机也通过这一事件再次反映出来。

书法短视频传播的特色探析及价值运用

近年来,短视频以其短小精悍、使用便捷等特点迅速融入社会生活,成为书法传播的新媒介之一,为书法传播的格局注入新活力。本文将对书法短视频的主要传播要素进行探析,兼与传统书法传播进行比较,考察它们的传播特点和传播模式,分析它们的传播价值和不足,思考未来的发展趋势,并对其在区域公共文化机构运营中的应用提出建议。

书法群众文化活动的美育内涵和价值内涵提升途径

书法群众文化活动随书法艺术发展方兴未艾,是涵养国民精神、推动文化建设的有力手段。美育理念源远流长,对培育群众文化有重要意义。本文通过分析书法美育对群众文化的价值意义以及书法群众文化活动的现状,从美育角度揭示书法群众文化活动的举办途径,让书法美育为书法群众文化活动赋能。