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合肥熔安悬臂式吊车梁的制作技术 被引量:1
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作者 刁静萍 《科技创新导报》 2012年第36期85-85,共1页
合肥熔安悬臂式吊车梁在使用中承受动载及静载,因此在制作过程中对焊缝质量及外形尺寸要求高。该文针对加工过程中材料、加工下料、组装、焊接等工序控制难点,通过确定合理的加工工艺流程,采取积极措施保证焊接质量,有效地控制了焊接变... 合肥熔安悬臂式吊车梁在使用中承受动载及静载,因此在制作过程中对焊缝质量及外形尺寸要求高。该文针对加工过程中材料、加工下料、组装、焊接等工序控制难点,通过确定合理的加工工艺流程,采取积极措施保证焊接质量,有效地控制了焊接变形及组装间隙,解决了悬臂式吊车梁制作中的技术难题。 展开更多
关键词 焊接质量 焊接顺序 焊接变形 制作技术 检查验收
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市政工程天桥箱形钢结构主梁制作技术 被引量:2
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作者 刁静萍 《中国建筑金属结构》 2013年第11X期13-13,共1页
市政工程沪南路人行天桥箱形主梁制作中焊缝质量要求高,构件超大、超宽,焊接变形大,制作过程中翻转困难。本文针对加工过程中材料、加工下料、组装、焊接及构件翻转等工序控制难点,通过确定合理的加工工艺流程,采取积极措施保证焊接质量... 市政工程沪南路人行天桥箱形主梁制作中焊缝质量要求高,构件超大、超宽,焊接变形大,制作过程中翻转困难。本文针对加工过程中材料、加工下料、组装、焊接及构件翻转等工序控制难点,通过确定合理的加工工艺流程,采取积极措施保证焊接质量,有效地控制了焊接变形,解决了超宽超大箱形梁制作中的技术难题。 展开更多
关键词 焊接质量 焊接顺序 焊接变形
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人性化作业设计方案
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作者 刁静萍 朱桂云 《新课程学习》 2011年第1期66-66,共1页
一、作业目标定位 以学生发展为本,围绕"四维"导向(生师互动、师家互动、生家互动、生生互动),把引领学生阅读、作业与每周学习生活日记及综合实践、习作、书香家庭达标建设有机融合。走出传统模式,变统一规定内容为多层自选内容;... 一、作业目标定位 以学生发展为本,围绕"四维"导向(生师互动、师家互动、生家互动、生生互动),把引领学生阅读、作业与每周学习生活日记及综合实践、习作、书香家庭达标建设有机融合。走出传统模式,变统一规定内容为多层自选内容;变学生做、教师查为学生、教师多向交流;变批改查验为多渠道评析欣赏;变教师单一设计为教师、学生、家长共同设计;变以巩固知识为单一目标为发展个性、改善亲子关系、促进同伴互动的多维目标。 展开更多
关键词 作业设计 人性化 学生发展 有机融合 达标建设 亲子关系 教师
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